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Cómo nos organizamos

100

¿En dónde has visto reglas?

1. En todas partes

2, En el cine

3, En el colegio

200

Es un ejemplo de regla del estacionamiento

1, Respeta el semáforo

2, Respeta los lugares de minusválidos 

3. Levanta la mano al hablar

300

En esta unidad tuvimos un taller de:

1. Cocina

2. Cuentos

3. Vialidad

400

¿Por qué es importante tener reglas?

1. Para vivir en armonía

2. Para vivir juntos

3. Para ser adultos 

500

Es el sinónimo de norma:

1. Mujer

2. Libro

3. Regla

Cómo funciona el mundo

100

¿Qué pasa si pruebas un alimento tapándote la naríz?

1. Tiene poco sabor

2. Tiene mucho sabor

3. No pasa nada

200

¿Cuáles con los sentidos que usas al probar una fruta?

1. Oídos y vista

2. Gusto y tácto

3. Gusto y olfato, 

300

¿Qué pasa si nos falta un sentido?

1. Los demás sentidos se potencian.

2. Los demás sentidos no sirven

3. No pasa nada

400

Un sinónimo de trasformar es:

1. Ver

2. Tocar

3. Cambiar

500

La materia se puede _______ si se manipula por el hombre.

1. Escuchar

2. Transformar

3. Tocar

Cómo nos expresamos

100

El taller que nos presentaron titulado Buza Caperuza se trataba de:

1. Ayudar a los viejitos

2. Seguir las reglas del Lobo

3. No dar información a extraños por internet

200

En esta unidad fuimos alumnos:

1. Creativos

3. Solidarios

4. Audaces 

300

Leímos textos narrativos como:

1. Historias, revistas y diccionarios

2. Leyendas, cuentos y fábulas

3. Cuentos, poemas y chistes

400

Sus personajes son animales y contiene una moraleja.

1. Cuento

2. Leyenda

3. Fábula

500

Son las características de la leyenda:

1. Son ciertas, las inventan los papás y graciosas.

2. Se cuentan de generación en generación, tienen una parte histórica cierta y otra parte de fantasía.

3.Tienen inicio, desarrollo y final.

Where we Are in place and time

100

1. Did schools have internet before? 

1. Yes, they did.

2. No, they didn’t.

200

1. Before selfies, what did people do?

1. 
   

   1. Portraits 

   2. Videos 

   3. Camera 

300

1. How did people travel in the past? 

1. Cars 

2. Plains 

3. Horses 

400

1. How did people dress in the Baroque era? 

1. 
   

   1. 
      

   2.  

   3. 
      

500

What is this?

1. Family tree 

2. Family crest

3. Family photo

Who We Are

100

Where do they bow to say hi to people as a sign of respect? 

1. Canada 

2. China 

3. Japan

200

What is an example of a monument? What is an example of a monument?

1

2 

3 

300

1. Which sentence is correct? 

1. Sam and I go to canada. 

2. Sam and i go to canada. 

3. Sam and I go to Canada.

400

1. On what continent can you find Kangaroos? 

1. Asia 

2. America 

3. Australia

500

1. What picture shows diversity? 

1 

2