ความหมาย
การที่เราไม่หลงเชื่อเนื้อหาที่ ได้อ่านได้ยิน แต่เราสามารถวิเคราะห์ ว่าจริงหรือไม่ และเขาต้องการสื่อสารอะไร
โซเชียลมีเดีย ดีท็อกซ์ คือ
การบำบัดการติดโซเขียล
เฟคนิวส์ หมายถึง
ข่าวลวง ข่าวปลอม
โฆษณาเกิดจริง คือ
โฆษณาที่พูดถึง สรรพคุณ ของสินค้า เกินจริง
ไซเบอร์ บูลิ่งคือ
การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
องค์ประกอบของการรู้เท่าทันสื่อมี กี่ ข้อ
5 ข้อ
โซเชียลมีเดีย ดีท็อกซ์ แก้ได้อย่างไร ตอบมา 1 วิธี
ปิดโทรศัพท์ ล็อกเอ้าท์ คัดเพื่อนที่สนิทจริงๆ หากิจกรรมอื่นแทน ออกท่องเที่ยว แบบสโลว์ไลฟ์ ปรับทัศนคติ
ลิขสิทธ์ หมายถึง
สิทธิ์ที่จะได้รับเพียงผู้เดียวในการทำการใดๆ ในงานสร้าง
รู้เท่าทันสื่อ ต้องรู้อะไรบ้าง ตอบมา 1 จาก 5 ข้อ
สื่อมีผู้จูงใจ ให้จดจำและเข้าใจแลกเปลี่ยความคิดเห็น มีค่านิยม เจตนาของสื่อ
สัญญาณของการกลั่นแกล้งทางอิเลคทรอนิกส์ ตอบมา 1 ข้อ
อารมณ์เสียหลังรับสื่อ. ปิดความลับปกป้อง ถอนตัวจากกิจกรรม หลีกเลี่ยงการพบปะ เกรดตก
การรู้ดิจิทัล มีกี่ด้าน
ทำไม เราต้องดีท็อกซ์ สื่อ
เพื่อพักใจ พักสมองบ้าง
เทคนิคการวิเคราะห์สื่อ ตอบมา 1 ข้อ
ใครเป็นผู้สร้างเนื้อหาสาระของสื่อ มีเทคนิคอะไรในการดึงดูดความสนใจ ได้มุมมองอะไรบ้าง ใครเป็นผู้รับผลประโยชน์
“อ้อมชอบทำอาหาร มานานแล้ว แต่ไม่ได้ทำบ่อย ถ้ามีเพื่อนมาบ้าน มีปาร์ตี้ ก็จะทำตลอด เวลาทำอาหาร อ้อมจะอัพวิดีโอหรือรูปภาพโพสท์ในอินสตาแกรม ทั้งหมดนี้หมายึง
อยากทำอาหารเพื่อลูก
อยากโฆษณาหนังสือที่ตนเขียน
อยากเผยแพร่ความรู้ให้กับแฟนๆ ผู้ติดตามผลงาน
เป็นการสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับตนเอง และนักเรียนไม่เชื่อว่าดาราจะทำอาหารเป็น
วิธีการป้องกัน การบูลี
ตั้งความเป็นส่วนตัว อย่าตอบโต้ ปิดช่องทางการสื่อสาร บันทึกข้อมูลแล้วบอกใครสักคน
5 องค์ประกอบของการรู้เท่าทันสื่อ ตอบมา 1 อย่าง
เปิดรับสื่อ วิเคราะห์สื่อ เข้าใจสื่อ ประเมินค่า ใช้สื่อให้เกิดประโยชน์
ถ้านักเรียนต้องการส่งต่อ ภาพและข้อความจาก Facebook ของนักเรียนให้ไปปรากฏบน Facebook ของเพื่อน นักเรียนจะทำอย่างไร ตอบมา 2 จาก 4
แชร์
แท็ก
โพสท์
ไลค์
การตีความของสื่อ เป็นไปตามสิ่งใด ได้บ้าง ตอบ 2./12
ประสบการณ์ เพศ วัย ทัศนศึกษา วัฒนธรรม
นักเรียนได้รับ SMS ทางใครที่ไม่รู้จักโดย แจ้งว่า นักเรียนเป็นผู้โชคดี นร.ไม่ส่งกลับเพราะ
เพราะกลัวเสียเงินค่าส่ง SMS จำนวน 3 บาท
เพราะไม่เชื่อว่าตนจะได้รับรางวัลในลักษณะนี้และเชื่อว่าเป็นการล้อเล่นของเพื่อน
เพราะไม่เชื่อว่าตนจะได้รับรางวัลในลักษณะนี้และกลัวถูกหลอกลวงจากผู้ไม่ประสงค์ดี
เพราะไม่มีเงินค่าส่ง SMS
9 วิธีชัวร์ก่อนแชร์ ตอบมา 1
หาที่มา อ้างอิง หัวข้อข่าว สังเกตชื่อลิงก์ พิมพ์ผิด ตรวจสอบแหล่งอื่น
ความสามารถในการรู้ ดิจิทัล 3 ข้อตอบมา 1 ข้อ
“เลขดัง หลวงพ่อจบ 704…04 795…95 ”จากข้อความดังกล่าวที่เพื่อนส่งต่อมายัง Facebook ของนักเรียน นักเรียนควรทำอย่างไร เพราะเหตุใด *
ปล่อยไว้ตามเดิมแบบนั้น ไม่รู้สึกอย่างไร เพราะเห็นว่าไม่มีจุดมุ่งหมายแอบแฝงอะไร เป็นแค่ ความหวังดีของเพื่อน
ปล่อยไว้ตามเดิมแบบนั้น เพราะเห็นว่าอาจมีประโยชน์ต่อคนอื่นที่ผ่านมาเห็น
รีบส่งต่อให้เพื่อนสนิททันที เพราะเห็นเป็นโอกาสดีที่จะทำให้เพื่อนโชคดี
ลบ เพราะเห็นว่าเป็นเรื่องมอมเมาให้คนหลงเชื่อ ไม่มีสาระที่เป็นความจริง และไม่เกิดประโยชน์ต่อ ผู้ใด
“ แชร์เลย วันเกิดหลวงพ่อ. งวดที่แล้ว 825 ส่งครบ 7 จะรวย คนวงในสั่งมา ” เราควรทำอย่างไรกับเรื่องนี้ *
ไม่สนใจ เพราะคิดว่าเป็นเรื่องเหลวไหล ไม่มีประโยชน์
หาใน Facebook ของนักเรียนมีคนมาโพสท์มาเพื่อให้ผู้เรียนช่วยเผยแพร่สินค้าให้ นักเรียนควรทำอย่างไร *
รีบลบโพสท์นั้นทิ้ง และหาโอกาสกล่าวตักเตือนเพื่อนเกี่ยวกับการกระทำเหล่านั้น เพราะเป็นเรื่องผิด กฏหมายและผิดจริยธรรม
ท่านคิดว่า สิ่งใดสำคัญกว่ากัน
การรู้เท่าทันสื่อ และการใช้สื่อดิจิทัล