Desarrollo humano
Desarollo humano esféras
Físico, cognitivo, emocional, social, moral
Factores contextuales ¿cuáles son?
Factores perpetuantes y factores precipitantes
Modelo educativo persistente a lo largo del tiempo
Modelo tradicional
¿Cuántas etapas de aprendizaje significativo?
5
Modelos educativos
Modelo conductual/conductista, Modelo cognoscitivista y modelo constructivista
¿Qué hay que considerar al mirar el desarrollo humano?
Educación de hoy en México
Educación insuficiente, Educación desigual, Educación con baja calidad, Recursos y ambientes educativos deficientes, Bajo desempeño
¿Cuáles son las etapas del aprendizaje significativo?
Motivación, Comprensión, Sistematización, Transferencia, Retroalimentación
5 pilares de la educación
Saber a conocer, hacer, convivir, ser y transformar
Modelo conductual
Propone que el aprendizaje se consigue a través de la asociación entre estímulos. E- R.
MATEA
Miedo, alegría, tristeza, enojo, afecto
¿Qué contexto hay que mirar?
Social,Cultural e individual
Actores del sist. educativo
Alumna/o, Docente, Autoridades educativas, escolares, y familia y comunidad
Aprendizaje 3 Características
Cambio de conducta, Perdura en el tiempo, Práctica
Modelo cognitivo
Cognición, valora las diferentes capacidades y procesos mentales.
Emoción es...
Respuesta neuropsicológica ante un estímulo y tiene una función
Cultura es...
Prácticas y sistemas de significación, que se producen y reproducen y que guían la acción social.
Explica el condicionamiento clásico
EI - RI
EN
EI- EN - RI
EN-RI
Aprendizaje significa
“es cualquier cambio de la conducta, relativamente permanente, que se presenta como consecuencia de una experiencia”.
La teoría del aprendizaje de Piaget,Teoría Sociocultural de Vygotsky, La asimilación del aprendizaje significativo de Ausubel, Modelo de César Coll
Para facilitar el proceso de autoregulación emocional
Observar, sentir, identificar la emoción, función y expresión sana
Los servicios educativos deben contar con:
Recursos humanos, materiales, financieros y organizativos; procesos de gestión, de enseñanza y de aprendizaje
Mejora continua
El fortalecimiento de la escuelas, Evaluación y revisión de planes de estudio, La investigación educativa
Características del aprendizaje significativo
Tiene sentido y significado para el sujeto. Parte de conocimientos previos. Es funcional en la vida cotidiana. Incorpora los elementos afectivos - emotivos - corporales. Se genera en la interacción social.
Modelo constructivista
Es el propio aprendiz quien construye el conocimiento que aprende, en base a la información exterior, sus propias capacidades y las ayudas que proporcione el entorno. Aprendizaje significativo