лексика и фразеология
фонетика
морфемика и словообразование
морфология
орфография
100

Что изучают лексика и фразеология?

Лексика (греч. lexikуs – «относящийся к слову», logos – «учение») – это раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка.

Фразеология (от греч. phrásis – «выражение» и logos – «учение») -  раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка.

100

Что изучает фонетика?

Фонетика (греч. phonetikos – «звуковой», от phone – «звук») – раздел языкознания, изучающий звуки речи.

100

Что изучают морфемика и словообразование?

Морфемика (греч. morphe – «форма») – это раздел языка, изучающий значимые структурные части слова и его формы.

Словообразование – раздел языка, изучающий способы образования слов.

100

Что изучает морфология?

Морфология (от греч. morphe - «форма», logos - «учение») - это раздел науки о языке, изучающий грамматические формы и грамматические значения частей речи.

100

Что изучает орфография?

Орфография (греч., от orthós - «правильный» и gráphõ – «пишу») -  правописание, система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме.

200

Чудесный квадрат

ТОРФ

ОСЕЛ

РЕПА

ФЛАГ

200

Загадки-шутки

1. Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком.)

2. Что стоит посередине земли? (Буква М.)

3. Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой О.)

200

Назовите значимые части слова. Какие из них служат для образования новых слов? А какие образуют формы одного и того же слова.

Значимые части слова: приставки, суффиксы служат для образования новых слов, окончание служит для изменения слова и выражения его грамматического значения.

200

Перечислите известные Вам части речи.

Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие, причастие, деепричастие. Служебные части речи: предлог, союз, частица

200

Определите, в какой последовательности пропущены гласные в словах: ф..соль, с..наторий, ярм..рка, мак..роны.

Ответ: а, а, а, а.

300

  Назовите антонимы в пословицах

Ученье - неученье, свет - тьма, сытый - голодный, мир - война, строит - разрушает, старый -   новый, друг – недруг,  спорит – поддакивает

300

Решите народную скороговорку-загадку.

Три палки и четыре галки

300

Игра «Третий лишний». Найдите в каждой группе слово, не являющееся однокоренным.

Рисовая, вода, запах, измор

300

Назовите литературные произведения, в названиях которых встречаются числительные

С. Маршак «Двенадцать месяцев»,  А. Дюма «Три мушкетёра», М. Ю. Лермонтов «Три пальмы», А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», В. Каверин «Два капитана», Д. Лондон «Сердца трёх» и т. д

300

Назовите слова- исключения, назовите орфограмму

Орфограмма «Гласные и и ы после ц». Слова – исключения:  цыган, цыплёнок, цыц, на цыпочках, цыкнуть

400

Вспомните фразеологизмы со словом  голова.

Человек с головой, горячая голова, быть на голову выше, в первую голову, выдать с головой,                  голова кругом идёт, повесить голову, из головы вон, как снег на голову, ломать голову,      поднять голову, сложить голову, с ног до головы, потерять голову, разбить наголову, с больной головы на  здоровую

400

Как называется наука, изучающая нормы произношения?

Орфоэпия

400

Назовите основные способы образования слов в русском языке.

Суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение двух основ или слов, переход слов из одной части речи в другую

400

Ответьте на шуточные вопросы:

1. Какие местоимения читаются одинаково слева направо и справа налево? (ОНО, ТОТ)

2. Какие два местоимения мешают автотранспорту? (Я – МЫ)

3) Какие три местоимения самые чистые? (ВЫ – МЫ – ТЫ)

400

Прослушайте песню Радионяни. Сформулируйте правило, о котором идёт речь в песне, приведите примеры на данное правило

Орфограмма «Непроизносимые согласные в корне слова». Для проверки непроизносимого согласного в корне необходимо подобрать родственное слово, чтобы этот согласный слышался отчётливо: солнце – солнышко, прелестный – прелесть, местность – место, окрестный – перекрёсток, сердце – сердечко, пастбище – пасти, грустно – грустить,  здравствуйте – здравие, чудесный – чудеса, ясно - ясен

500

Подберите к каждому из данных слов  синоним и антоним

Жара  –   ... ,  ...  (зной, холод).

Работа  –   ... ,  ...  (дело, безделье).

Грусть  –  ... ,  ...  (печаль, радость).

Аккуратный  –  ... ,  ...  (опрятный, неряшливый).

Бранить  –   ... ,  ...  (ругать, хвалить).

500

Во что превратятся  башня, борт, бочка, быль, жар, жалость, если заменить  в них начальные звонкие согласные парными им глухими?

Башня – пашня, борт - порт, бочка - почка, быль - пыль, жар - шар,  жалость – шалость

500

Составьте слово!

  • Приставка такая же, как в слове полёт.
  • Корень такой же, как в слове дарить.
  • Суффикс такой же, как в слове дружок.
  •  Окончание такое же, как в слове  лес. 

подарок

500

К каким частям речи  относятся слова: быт – быть, ел – ель, жал – жаль, плач – плачь, шест – шесть,   ясен – ясень?

Быт (сущ.) – быть (глагол),   ел (глагол) – ель (сущ.), жал (глагол) – жаль (наречие), плач (сущ.) – плачь (глагол), шест (сущ.) – шесть (числ.),  ясен (кр. прил) – ясень (сущ.)

500

Вставьте пропущенные буквы. Сформулируйте правило написания согласных на конце приставок.

Правописание приставок раз - (рас -), без- (бес-), из- (ис-), воз- (вос-) зависит от их произношения: З – произносится и пишется перед звонким согласным в корне; С – произносится и пишется перед глухими согласными в корне