Histórico - cultural
Menciona un autor del pensamiento histórico - cultural
Es el autor que propone el conductismo propósitivo
Edward Tolman
Menciona 3 teorías que propone Bruner:
Teoría del aprendizaje en espiral, apprendizaje por descubrimiento, teoría de la instrucción, andamiaje
Es la autora que propone el experimento de la situación extraña
Mary Ainsworth
Se le conoce como el signo por excelencia
Lenguaje
Reacción emocional que se va a presentar en la vidacotidiana ante estresores de la vida cotidiana que generaincomodidad para nosotros, nos damos cuenta que hayalgo ahí que nos estorba o nos causas conflicto
Son tres leyes que propone Edward Thorndike
Ley del efecto - ley de preparación - ley del ejercicio
¿En qué escuela se da la revolución cognitiva de Bruner?
En Harvard
¿Cómo responde un bebé con apego evitativo a la situación extraña?
Angustia ante la asusencia. Presentaindiferencia cuando el cuidador o cuidadoravuelve.
¿Qué es la zona de desarrollo real?
Es la zona que es alcanzable para el aprendiza, la que tiene más cerca y de la que tiene como conocimiento.
Según Bandura cuál es la emoción de alguien que responde a la frustración de manera hóstil y agresiva...
Enojo
¿Qué es el aprendizaje latente?
Es un tipo de aprendizaje que no se refleja de inmediato en acciones o respuestas visibles, pero que influye en el comportamiento futuro cuando es relevante
Menciona un ejemplo del modo básico enáctivo de la teorías de Bruner....
Cualquier ejemplo en la práctica
¿Cuál es la emoción más frecuente de alguien con apego ambivalente?
Miedo
A qué se refiere que la consciencia es experiencia social
Todas las enseñanzas, instrumentos y educación parte de los demás
Según Bandura cuál es la emoción de alguien que responde a la frustración enfrentándola de un modo más productivo...
Exploración
¿Cómo responde una persona sin ToM al test de Anne y Sally?
Qué la pelota está en la caja
Describe qué es el aprendizaje en espiral...
Modos de profundizar más y mejor en un determinado corpus de conocimiento en función delentendimiento que corresponda al desarrollo cognitivo del alumno. Por ejemplo, profundizar más ymejor en el conocimiento de la “bicicleta”.
¿Cómo son de adultos las personas con apego evitativo de adultos?
Se produce una autosuficiencia compulsiva.Preferencia por una distancia emocional de losdemás.
______________ consiste en un juego de pasos, que llama acciones cada una delas cuales se dirige a objetivos, más que motivos. Realizan acciones que inmediatamente no van dirigidas hacia la obtención de alimentos
Actividad humana
Cuando la fuente de la frustración es interna, cuál es la posible respuesta del individuo...
Posee ToM cuando el
(a) el organismo ha de tener creencias sobre las creencias de otros, distinguiéndolas de las propias y (b) ha de sercapaz de predecir algo en función de esas creencias atribuidas y diferenciadas del propio sujeto.
A está capacidad se le denomina...
Metarrepresentación
Menciona dos temas que trabajo Bruner en su revolución cultural
Así se le conoce a las expectativas que posee el niño acerca de sí mismo y de los demás, que le hacen posible anticipar, interpretar y responder a la conducta de sus figuras de apego, ya que integran experiencias presentes y pasadas de esquemas cognitivos y emocionales.
Modelos internos operantes