Эвалюция
Табиғи сұрыпталу дегеніміз не?
Бұл тіршілікке бейімді организмдердің тірі қалуы мен көбеюі.
Биологияны оқытуда қандай инновациялық әдістер қолданылады?
Жобалық оқыту.
Фотосинтез процесінің негізгі өнімдері қандай?
Крахмал, глюкоза және оттегі.
Гомологтық және аналогтық мүшелердің айырмашылығы?
Биологияда жобалық оқыту әдісі дегеніміз не?
Студенттер тақырыпты таңдайды, зерттеу жүргізеді, деректерді талдайды және нәтижелерді презентациялар, есептер немесе модельдер түрінде ұсынады.
Зертханалық жұмыс қандай кезеңдерді қамтиды?
Мақсат қою, материалдарды дайындау, жұмысты орындау, нәтижелерді талдау, есеп беру.
Қалдық мүшелер дегеніміз не?
астапқы функциясын жоғалтқан мүшелер (соқырішек).
Биология сабақтарында цифрлық технологияларды қалай пайдалануға болады?
Ағзалар мен жүйелердің интерактивті модельдерін көрсету.
Виртуалды зертханалық жұмысты жүргізу.
Микроскопиялық қолданбаларды қолдану.
Онлайн платформалар арқылы тестілеуді ұйымдастыру.
Зертханалық жұмысты ұйымдастыруда ең бастысы не?
Қауіпсіздік шараларын сақтау және нұсқаулардың анықтығы.
Генетикалық дрейф дегеніміз не?
Аллельдердің кездейсоқ өзгеруі.
Ауыспалы сынып әдісі дегеніміз не?
Студенттер үйде теориялық материалды (бейне сабақтар, мақалалар) оқиды, ал сабақта практикалық тапсырмаларды орындайды, есептер шығарады және күрделі мәселелерді талқылайды.
Зертханалық жұмыстың негізгі мақсаты қандай?
Практикалық дағдыларды қалыптастыру және теориялық білімді бекіту.
Табиғи сұрыпталу түрлері?
Тұрақтандырушы, бағыттаушы, бөлгіш.
Биологияны оқытуда инновациялық әдістерді қолданудың қандай артықшылықтары бар?
Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сыни тұрғыдан ойлау, өз бетімен іздену дағдыларын дамыту.
Оқытудың практикалық бағыттылығын күшейту.
Оқу-тәрбие процесін дараландыру.
Сабақта уақытты тиімді пайдалану.
Биология сабағында қандай материалдар жиі қолданылады?
Микроскоптар, шынылар, реактивтер, өсімдіктер және олардың бөліктері.