Жендэр ба хөгжил
Энэхүү семинарын үндсэн сэдэв юу вэ?
Боловсрол дахь жендэрийн асуудлууд
Жендэр хэмээх ойлголт нь анх ямар судлаачийн судалгаанд ашиглагдсан бэ?
Жон мани
Жендэр хэмээх ойлголт хэдэн оноос нийгмийн ухаанд хэрэглэгдэх болсон бэ?
1970
Хөдөө ба хотын боловсролын ялгаа
Хөдөө ба хотын боловсролын ялгаа нь зөвхөн материаллаг нөхцөлөөс гадна гэр бүлийн уламжлал, жендерийн үүрэг, нийгмийн хэвшмэл ойлголттой гүн холбоотой.
Монгол Улсын 21 аймагт хэрэгжиж буй орон нутгийн жендэрийн дэд хөтөлбөр хэдэн жилийн хугацаанд хэрэгжиж байгаа вэ?
хоёр жил ба түүнээс дээш хугацаанд хэрэгжүүлсэн
Жендэрийн эрх тэгш байдлыг хангах тухай хууль нь хэдэн онд батлагдсан бэ?
2011
Жендэрийн тэгш байдал гэж юу вэ?
Жендэрийн тэгш байдал гэдэг нь эмэгтэй, эрэгтэй болон бүх хүйсийн хүмүүс ижил боломж, нөөц, боловсролын хүртээмж, шийдвэр гаргах үйл явцад тэгш оролцох эрхтэй байхыг хэлнэ.
Багш, хүмүүнлэг, урлаг судлал, анагаах зэрэг чиглэлүүдэд аль хүйсийн оюутнууд давамгайлж байна вэ?
Эмэгтэй
Бакалаврын түвшний төгсөгчдын эрэгтэй эмэгтэй хүйсийн харицаа хэд вэ?
эрэгтэй-34.5% эмэгтэй-65.5%
2010-2021 оны хооронд хэрэгжсэн, жендэрийн тэгш байдлыг дэмжих зорилготой үндэсний хөтөлбөр.
"Боловсрол" Үндэсний хөтөлбөр
Инженер, аж үйлдвэр, мэдээллийн технологийн чиглэлүүдэд аль хүйсийн оюутнууд давамгайлж байна вэ?
Эрэгтэй
Эмэгтэй сурагчдын суралцах хандлага эрэгтэй сурагчдаас хэдэн хувиар илүү байдаг вэ?
20%
Жендерийн мэдрэмжтэй боловсролын хөтөлбөр гэж юу вэ?
Жендерийн мэдрэмжтэй боловсролын хөтөлбөр гэдэг нь охид, хөвгүүдийн ялгаатай хэрэгцээ, туршлага, сонирхлыг тусгасан, ялгаварлан гадуурхалгүй агуулгатай хөтөлбөр юм.
Боловсролын тухай хуульд (2002, нэмэлт өөрчлөлт 2006) боловсролын үйлчилгээ үзүүлэхдээ ямар үйлдлүүдийг хатуу хориглосон бэ?
Сэтгэл санаа болон бие махбодод шийтгэл оногдуулахгүй байх хүч хэрэглэх, шийтгэл хүлээлгэх үйлдлийн бүх хэлбэрийг хатуу хориглоно
Үндэсний статистикийн хорооний мэдээлэлээр их дээд сургуульд суралцагчдын хүйсийн харицаа хэд вэ?
эмэгтэй-39% эрэгтэй-61%