الطلاقة
المبنى الصرفي
الديجلوسيا
الهايبرلكسيا
فهم المقروء
100

ما تعريف الطلاقة

الطلاقة هي دقة القراءة مع السرعة الناجعة مع التنغيم 

100

ما التعريف البسيط للوعي الصرفي ؟

الوعي لبناء الكلمات

100

ما هي الديجلوسيا في اللغة العربية 

هي الحالة اللغوية في استعمال لغة محكية و لغة مقروءة و مكتوبة

100

ما تعريف الهايبرلكسيا 

القدرة على القراءة بدقة و سرعة مع غياب فهم المقروء

100

ما التعريف البسيط لفهم المقروء

دقة القراءة x فهم المسموع 
200

الطلاقة هي الجسر الذي يربط دقة القراءة ب ________

فهم المقروء

200

تحويل المفرد الى مثنى و جمع هو نوع من _____________

التصريف

200

اي اصوات موجودة في اللغة المعيارية يمكن ان لا تكون موجودة في المحكية 

ق ث ذ ض  

200

من اي جيل يبدأ الاطفال ذوي الهيبرلكسيا بالقراءة 

من جيل سنتين 

200

من المهم اعطاء الطالب __________ عن موضوع النص لتعزيز فهم المقروء

خلفية 

300

ما الفحص الذي نمرره لفحص سرعة الطالب في معالجة المعلومات البصرية

فحص التسمية السريعة 

300

تحويل الجذر من مبنى الى اخر هو نوع من 

اشتقاق الكلمات

300

اعطوني كلمة تنتهي بصامتين باللغة المعيارية تكون محركة بالمحكية 

شهد بحر 

300

عندما طلب من الاطفال ذوي الهيبرلكسيا قراءة كلمات محسوسة و غير محسوسة اي الكلمات قرأوها اسرع؟ 

الكلمات المحسوسة 

300

اعطوني مثالين عن قدرات من اسفل الى اعلى للوصول لفهم المقروء

دقة و طلاقة القراءة 

الوعي الصوتي و الوعي الاورتوغرافي و المورفولوجي 

الثروة اللغوية 

400

ما سرعة القراءة تقريبا لطلاب الصف الاول؟  

20-40 كلمة في الدقيقة 

400

بناء كلمة من كلمتين مثل كرة قدم هو نوع من 

تركيب الكلمات

400

اعطوني كلمة تبدأ بصامتين باللغة المحكية تكون محركة بالمعيارية 

تراب كلاب  

400

ما سبب تأثير امتحان ستروب على الاداء؟

لاننا نقرأ الكلمات اسرع من تسمية اللون 

400

اعطوني مثالين على قدرات من اسفل الى اعلى للوصول لفهم المقروء

الخلفية - فهم المسموع _ فهم مبنى النص _ القدرة على مراقبة الفهم و طرح فرضيات 

500

ما هو نموذج العجز المزدوج في الديسلكسيا؟

طلاب لديهم مشكلة دقة قراءة فقط 

طلاب لديهم مشكلة سرعة قراءة فقط

طلاب لديهم المشكلتين معا 

500

في اي صف يبدأ الوعي الصرفي للكلمات اثناء القراءة 

الصف الثاني 

500

ما نسبة الكلمات بالمعيارية المختلفة تمام عن المحكية 

38%

500

ما السببان الرئيسيان اللذان يجعلنان الهيبرلكسيين لا يفهمون المقروء؟

عدم فهم الجملة كوحدة واحدة حين سماعها 

عدم القدرة على تخيل المسموع 

ضعف في فهم المسموع 

500

يجمع بين العمليات من أسفل إلى أعلى والعمليات من أعلى إلى أسفل لبناء المعنى لجميع القراء في عملية فهم المقروء. القراء

يستخدمون معرفة الكلمات والمعلومات السابقة في عملية موازية، من أجل تفسير 

النص

ما اسم هذا النموذج؟ 

نموذج القراءة التفاعلي