Kapitel 1
Tim (1 Jahr )wird oft vernachlässigt und ist oft alleine ohne seine Eltern. Er bleibt eher für sich und möchte nichts von der Welt sehen. Wie würde der psychoanalytische Ansatz von Erikson dies erklären.
Beschreibe den theoretischen Ansatz der Theorie möglichst genau
Die erste Krise Urvertrauen vs. Urmissvertrauen wurde im ersten Lebensjahr nicht erfüllt, weil Tim kein Vetrauen gelernt hat und jetzt dauerhaft ein Missvetrauen gegenüber der Welt hat
Nenne 3 Umweltbedingungen, welche die Entwicklung des Kindes beeinflussen können.
mindestens 3 von den folgenden:
Familie, Sozioökonomischer Status, Armut, Nachbarschaft, Schule, Kultur etc.
Wahr oder Falsch:
Der Wach-Rhytmus eines Säuglings wird hauptsächlich durch Dunkelheit und Licht beeinflusst.
Falsch!
Der Wach-Rhytmus eines Säuglings wird hauptsächlich durch Sattheit und Hunger beeinflusst
Was ist die Cephalocaudale Wachstumsrichtung?
Cephalocaudale Wachstumsrichtung: "vom Kopf zum Steiß"
Nice to know: Proximodistale Wachstumsrichtung: "Nah nach fern"
Multple Choice: Eine oder mehrere Antworten sind korrekt
1. Schemata sind laut Piaget soziale Strukturen, die durch die Umwelt im Kind geformt werden
2. Adaptation besteht laut Piaget aus den zwei Bestandteilen Assimilation und Akkommodation
3. Piaget nutze ganze viele Aufgaben und Übungen um die kognitiven Fähigkeiten von Säuglingen zu Testen. Neuere Forschung zeigt, dass Piaget die Fähigkeiten von Säuglingen stark überschätzte
4.Bei der Organisation laut Piaget werden Schemata zueinander zugeordnet ohne direkten Kontakt mit der Umwelt. So entsteht ein kognitives System
1. Falsch: Schemata sind psychologische Strukturen um Erfahrungen zu einem System zu koordinieren
2. Wahr
3. Falsch: Piaget unterschätzte die Fähigkeiten von Säuglingen, da die Aufgaben zu abstrakt und fremd für Säuglinge waren
4. Wahr
Nenne die 3 Fragen der Entwicklungspsychologie und ordne ein wie die Psychoanalytiker zu diesen stehen.
1. Kontinuierlich vs. diskontinuierlich
2. Entwicklungsverlauf vs. mehrere
Entwicklungspfade
3. Anlage vs. Umwelt
Psychoanalytische Ansicht:
Diskontinuirlich, Entwicklungsverlauf, Umwelt
Definiere das Wort Epigenese.
-ständiger bidirektionaler Austausch zwischen Genen und Umgebung auf das Verhalten und andersherum
- Umgebung ↔ Verhalten ↔ Genexpression
Was sind die 5 sensorischen Fähigkeiten und welche ist am Anfang am wenigsten stark ausgeprägt?
Berührung, Hören, Schmecken, Riechen, Sehen
-> Sehen ist am wenigsten stark ausgeprägtMutiple Choice: Eine oder mehrere Aussagen sind korrekt!
1. Amodale Wahrnehmung ist die Fähigkeit verschiedene Reize von verschiedenen Sinnesorganen, als großes Ganzes wahrzunehmen
2. Gibschon`sche Differenziehrungstheorie der Wahrnehmungsentwicklung besagt: Kinder suchen ständig nach unveränderlichen Merkmalen in einer sich verändernden Umwelt
3. Kinder bis 3 Wochen bevorzugen komplexe kontrastreiche Muster gegenüber einfachen kontrastreichen Mustern
4. Durch statistisches Lernvermögen lernt das Kind sprachliche Strukturen
1. Falsch - Es ist Intermodale Wahrnehmung. Es gibt nur Amodale sensorische Eigenschaften: Informationen, die sich in mehreren Wahrnehmungssystemen überschneiden (springender Ball)
2. Korrekt
3.Falsch - Kinder bis 3 Wochen bevorzugen einfache kotrastreiche Muster, da sie nicht die feinen Details erkennen können und somit weniger Kontrast wahrnehmen könne
4. Korrekt
Tim 1,5 Jahre möchte gerne Puzzeln. Seine Mutter sucht ein Puzzel aus, welches er alleine nicht lösen kann, aber mit kleinen Hilfen und Denkanstößen der Mutter schafft er es. Wie nennt Vygotskij diese Situation und die Hilfe der Mutter
Bereich der proximalen Entwicklung
Hilfe der Mutter: Kompetenzangemessene Unterstützung (Scaffolding)
Nenne die 4 Annahmen der Perspektive der
Lebensspanne über die menschliche Entwicklung.
Außerdem die 3 Unterstufen der vierten Annahme.
1. Lebenslang
2. Multidirektional und multidimensional
3. Plastisch
4. Beeinflusst durch multiple, interagierende Kräfte → altersgraduirte Einflüsse; epochal bedingte Einflüsse; nichtnormative Einflüsse
Definiere Genotyp und Phänotyp.
Genotyp: die individuelle Kombination genetischer Informationen eines Individuums; „Gesamtheit der Gene“
Phänotyp: die Gesamtheit aller direkt beobachtbaren Merkmalsausprägung eines Individuums; ein Produkt des Genotyps, der Erbanlagen und Umwelt
Was sind Reflexe und was zeigen diese über die Gesundheit eines Neugeborenen?
Reflexe: angeborene automatische Reaktion auf eine bestimmte Art von Stimulation
→ funktionierende Reflexe lassen auf ein gesundes Nervensystem schließen
Beschreibe das Experiment der visuellen Klappe und nenne die damit zu testende Fertigkeit
Sie besteht aus einem Tisch, der mit Plexiglas bedeckt ist und in der Mitte eine Plattform hat, eine „flache“ Seite mit einem Schachbrettmuster genau unter dem Glas und einer „tiefen“ Seite mit einem Schachbrett über einem Meter unterhalb des Glases.
Tiefensehen wird getestet
Auf welche "Art des Denkens" ist ein Kind in der sensumotorischen Stufe begrenzt und in welchem Alter durchläuft ein Kind diese?
sinngemäß: Kinder "denken" mit ihren Sinnesorganen ; (Kreisreaktion) ; 0-2 Jahre
Welche neuere kognitive Theorie hat Piagets Stufenmodell in Frage gestellt und was hat sich dabei für die Kinder herausgestellt? Und in wie fern lässt sich auch der neue Ansatz kritisieren
Informationsverabeitungsprozess:
Kinder sind kognitiv viel fähiger als Piaget dachte.
Kritik: eine Antwort nötig
keine umfassende Theorie + kein Blick auf Phantasie und Kreativität
Direkte Einflüsse: Verhalten dem Kind direkt gegenüber
Indirekte Einflüsse: Verhältnis zwischen den ElternNenne die 3 Phasen der Pränatalen Entwicklung
(100 Punkte extra, wenn auch die Zeiträume der Phasen genannt werden)
1. Phase der Zygote 1.-2. Woche
2. Embryonal Phase 3.-8. Woche
3. Fetalphase 9. Woche bis zum Schluss
Wie nennt sich dieser Prozess und für welchen Ball hat Sofia in 3 Wochen wahrscheinlich mehr Interesse?
Roter Ball: Habituierung - wiederholte Stimulation reduziert Intensität der Reaktion
Blauer Ball: Dishabituierung (Blickerholung) - neuer Reiz sorgt für erhöhte Reizbereitschaft (Präferenz für Neues)
3 Wochen: Kind zeigt beim roten Ball mehr Interesse - erfasst Langzeitgedächnis (Präferenz für Vetrautes)
Ergänze die fehlenden Stadien der sensumotorischen Entwicklungsstufe nach Piaget.
Primäre Kreisreaktion - ? - ? - Tertiäre Kreisreaktion - ?
Erläutere das erste und letzte Stadium
Reihenfolge:
Primäre Kreisreaktion - Sekundäre KR - Koordinierung sek. KR - ter. KR - Mentale Repräsentation
Primäre: Adaptation erster Schemata durch sensumotorische und motorische Erforschung
Mentale Repräsentation: innere Darstellung von Informationen → ermöglicht aufgeschobene Nachahmung (Als-ob Spiel)
Beschreibe die Schichten in der Ökologischen Systemtheorie und geben Sie Beispiele für jede Schicht.
Mikrosystem: Aktivitäten und Beziehungsmuster der unmittelbaren Umgebung ⇾ Eltern
Mesosystem: Wechselwirkung der verschiedenen Mikrosysteme ⇾ Familie x Schule x Spielplatz
Exosytsem: sozialen Rahmenbedingungen, bezieht das Kind nicht mit ein, wirkt jedoch auf deren Erfahrungen in unmittelbaren Kontexten ein -> religiöse Institutionen, Management am Arbeitsplatz
Makrosystem: kulturelle Wertevorstellung, beeinflusst die inneren Schichten durch die Rahmenbedingungen -> Gesetzte, Sitten etc.
Gebe die 3 Gen-Umwelt Korrelationsweisen wieder und jeweils ein geeignetes Beispiel
1. Passive Korrelation ⇾ Eltern geben Gene und passende Umwelt weiter ⇾ musikalische Eltern = musikalische Umwelt
2. Evokative Korrelation ⇾ genetisch beeinflusste Eigenschaften rufen fördernde Reaktionen aus der Umwelt hervor ⇾ freundliches Kind = mehr Zuneigung
3. Aktive Korrelation (Nischenwahl) ⇾ ältere Kinder suchen Umwelten, die zu ihrer Anlage passt ⇾ sportliches Kind = Sportverein
Was sind die relevantesten Aktivierungszustände für Säuglinge und welche Funktion haben diese?
NREM-Schlaf: [zum Ausruhen (normaler Schlaf)] nicht für volle Punktzahl nötig
REM-Schlaf: entscheidend für das Wachstum des Zentralnervensystems
Schreien: erste Art zu kommunizieren (Bedürfnisse)→ sorgt für Schutz und Fürsorge
Welche 4 konkreten Faktoren müssen zusammenspielen, damit laut der dynamischen Systemtheorie Fertigkeiten erworben werden?
Der Erwerb von Fertigkeiten ist ein Gemeinschaftsprodukt aus:
1. Entwicklung des zentralen Nervensystems
2. Fähigkeit des Körpers sich zu bewegen
3. Zielen, die das Kind verfolgt
4. Unterstützung der Umwelt für die jeweilige Fertigkeit
Nenne die 3 kognitiven Funktionssysteme und dessen Funktion nach dem Informationsverarbeitungsansatz. In welchem Zusammenhang steht die Zentrale Exekutive?
1. sensumotorischer Speicher: Bilder und Geräusche werden direkt repräsentiert und kurz gespeichert
2. Arbeits-/Kurzzeitgedächtnis: Informationen kurz ablegen, dann aktiv bearbeiten → "kognitiver Arbeitsraum"
3. Langzeitgedächtnis: speichert Informationen langfristig
Zentrale Exekutive: verwaltet und steuert Aktivitäten; Kontrolle der Aufmerksamkeit