(Blank)
kè kǔ
刻苦
chéng jì
成绩
hū huàn
呼唤
xiàn mù
羡慕
jù huì
聚会
造句-接纳
1. 学校应该接纳不同背景的学生。
2. 他慢慢学会接纳自己的缺点。
造句-准备
1. 我已经准备好明天的考试了。
2. 她正在准备参加学校的表演。
造句-邀请
1. 老师邀请我们参加比赛。
2. 她邀请朋友来家里吃饭。
造句-聊天
1. 我们下课后在走廊聊天。
2. 她喜欢和朋友聊天放松心情。
造句-挣扎
1. 他在水里挣扎着想要上岸。
2. 她在困难中不断挣扎，没有放弃。
作者在家乡看着天空中的繁星时，有什么感觉？
A. 天上的星星怎么会这么多，一点儿不见少
B. 仿佛回到了母亲的怀抱
C. 抬头看星星让脖子很痛
D. 只想纳凉，不想看星星
B. 仿佛回到了母亲的怀抱
作者在南京看星星时，和在家乡看星星的感觉有什么不同？
A. 南京的星星比家乡的好看很多
B. 南京是在菜园里看星星，家乡是在院子里
C. 南京的星星比较小
D. 南京的星星像朋友，可以和它们交谈
D. 南京的星星像朋友，可以和它们交谈
作者在海上看繁星时，下面哪一项是正确的？
A. 海上的星星不如家乡和南京的
B. 星星看起来快要掉下来砸到作者
C. 海上的星空让作者陷入幻觉
D. 作者感觉自己像个睡在母亲怀里的孩子
D. 作者感觉自己像个睡在母亲怀里的孩子
作者一共描写了几次看星星？分别在什么地方？
A. 家乡
B. 南京
C. 海上
D. 以上都对
D. 以上都对
关于作者三次看星星的情感体验，下列说法正确的是？
A. 表达对家乡的依恋
B. 表达与星星之间的亲密感
C. 表达对大自然和美好生活的向往
D. 以上都对
D. 以上都对
芳妮毕业后为什么能留在学校当老师？
A. 因为她成绩优秀、品格良好
B. 因为她写了很多诗
C. 因为她认识参议员
D. 因为她家人推荐她
A. 因为她成绩优秀、品格良好
芳妮在三十岁之前，心里一直在挣扎什么？
A. 是否要离开家人
B. 自己的身体问题
C. 是否要继续写诗
D. 怎样活才算是为主而活
D. 怎样活才算是为主而活
哪一件事情让芳妮的人生有了真正的方向？
A. 她结婚了
B. 她听到诗歌，把自己献给主
C. 她开始在国会发言
D. 她成为总统的朋友
B. 她听到诗歌，把自己献给主
下面哪一项最符合课文对芳妮的描述？
A. 身体强壮，心里平安
B. 眼睛明亮，心里快乐
C. 身体瘦弱，心灵强健
D. 生活顺利，没有困难
C. 身体瘦弱，心灵强健
课文中提到“最甜蜜的三个词”是：
A. 爱、信心、希望
B. 家、朋友、教会
C. 耶稣、圣经、诗歌
D. 妈妈、家、天堂
D. 妈妈、家、天堂
你觉得芳妮一生中最难接受的一件事是什么？为什么？
最难接受的可能是她从小失明，后来又失去孩子。因为这些痛苦不是她自己选择的，但她仍然没有埋怨神，而是继续祝福别人。
如果你用一句话来形容芳妮，你会怎么说？
芳妮是一个身体软弱，却用生命祝福别人的人。
课文说“在你的光中我们看见光”，你觉得这句话在芳妮身上是怎么体现的？
虽然芳妮眼睛看不见，但因为她在耶稣的光中，她的人生有方向，也让别人看见希望。
你觉得一个人怎样活着，才不算浪费人生？
一个人不为自己而活，而是用自己的生命去帮助别人、荣耀神，就不算浪费人生。
芳妮的故事给你最大的提醒是什么？
即使有缺陷和痛苦，只要愿意交托给神，人生仍然可以有价值和方向。