PP Framework
Apa tujuan utama Personal Project dalam MYP?
Mengeksplorasi minat pribadi secara mandiri, menerapkan keterampilan ATL, dan menghubungkan ke konteks dunia nyata.
Apa dua jenis tujuan yang wajib ada dalam PP?
Tujuan Pembelajaran dan Tujuan Produk.
What does ATL stand for?
Approaches to Learning.
By which date must students finalize college major, career choice, and project idea in 2025?
July 24, 2025.
What is the main role of a PP supervisor?
To guide, monitor progress, check journals, and ensure academic honesty in the PP process.
Di tahun berapa PP dilaksanakan dalam MYP, dan apakah opsional atau wajib?
Tahun ke-5 MYP, wajib.
Bagaimana cara menulis kriteria keberhasilan?
Pernyataan yang jelas, spesifik, dan terukur tentang produk.
Name the five ATL skill categories.
Communication, Social, Self-Management, Research, Thinking.
What are the required outputs by August 29, 2025?
Learning & Product Goals, Action Plan completion, potential supervisor chosen.
What is one difference between a mentor and a supervisor in PP?
A mentor supports personal well-being; a supervisor ensures academic quality, progress, and assessment evidence.
What are the three assessed criteria of the PP?
Criterion A (Planning), Criterion B (Applying Skills), Criterion C (Reflecting).
What is one key difference between the SMART and CLEAR goal models?
Apa satu perbedaan utama antara model tujuan SMART dan CLEAR?
Beri satu keterampilan ATL di bawah kategori Riset dan satu di bawah Berpikir.
Riset: Mengevaluasi sumber. Berpikir: Menghasilkan/menguji ide.
What event happens on September 5, 2025?
Supervisors are chosen, and students present Criterion A planning and action plan.
Alat apa yang bisa memeriksa kejujuran akademik dalam laporan PP?
Turnitin atau alat deteksi plagiarisme sejenis.
A student focuses only on making a perfect product. What would you explain about the actual object of assessment?
The report is assessed, not the product; the product is only evidence.
Rewrite “to be better at painting” into a proper PP goal.
Learning Goal: Learn 3 watercolor techniques. Product Goal: Create 5 paintings using them.
Seorang siswa berkata mereka tidak menggunakan keterampilan ATL. Bagaimana kamu menjawab?
Tanyakan tentang manajemen waktu, riset, komunikasi, pemecahan masalah, karena semuanya sebenarnya merupakan keterampilan ATL.
Seorang siswa melewatkan wawancara pakar di bulan Oktober. Apa risikonya?
Melemahkan bukti Kriteria B dan mengurangi otentisitas proyek.
Seorang siswa menyalin dari Wikipedia tanpa sitasi. Apa yang harus dilakukan pembimbing?
Mengingatkan tentang kejujuran, mewajibkan revisi dengan sitasi dari sumber yang lebih terpercaya, catat pelanggaran.
If a student doesn’t complete the PP, what happens?
They cannot receive the official MYP certificate, as PP is mandatory.
A student writes vague success criteria like “look nice.” How would you strengthen them?
Make them measurable, e.g., “use shading consistently” or “finish 5 works by Feb 28.”
Seorang siswa memilih 10 keterampilan ATL. Apa saranmu?
Fokus pada 2–3 keterampilan paling penting dan tunjukkan bukti penggunaan yang mendalam.
Jika Kriteria B ditunda hingga Desember, apa risikonya?
Kekurangan bukti proses dan penerapan ATL menjadi lemah.
Seorang kerabat membuat produk untuk siswa. Apa masalahnya?
Melanggar peraturan keaslian; siswa harus membuat produknya sendiri.