Hvad er AI?
AI i skolen
afhængighed
sandt eller falsk
Etik & ansvar
100

Nævn en ting som AI kan hjælpe med i hverdagen

Hvad er lektier, oversættelse, billeder eller idéer 

100

Må man bruge AI til at få forklaret et svært emne?

Hvad er ja

100

Hvad betyder det at være afhængig af noget?

Hvad er Man har svært ved at stoppe, selvom det er dårligt 

100

AI giver altid korrekte svar?

Hvad er falsk

100

Hvem har ansvaret for, hvordan AI bliver brugt?
 

Hvad er mennesker 

200

Hvad står forkortelsen AI for? 

Hvad er Artificial Intelligence

200

Hvorfor er det et problem, hvis AI skriver hele ens opgave?

Man lærer ikke selv / det er snyd

200

Nævn ét tegn på, at man kan være afhængig af teknologi eller AI.

Hvad er bruger det hele tiden / bliver urolig uden 

200

Man kan blive for afhængig af AI.

hvad er sandt

200

Hvorfor er det vigtigt at være kritisk over for AI’s svar? 

Hvad er den kan tage fejl, lave fejlkilder, stavefejl 

300

Hvorfor kan AI virke “klog”, selvom den ikke tænker selv?

Hvad er den genkender mønstre i store mængder data 

300

Hvad kan være en god måde at bruge AI, når man laver lektier?

Hvad er Forklaringer, idéer, feedback 

300

Hvorfor kan AI gøre nogle mennesker mere afhængige end apps før?

Hvad er Hurtige svar, altid tilgængelig, føles personlig 

300

AI forstår følelser på samme måde som mennesker.

Hvad er falsk

300

Er det okay at bruge AI til at udgive andres arbejde som sit eget?

hvad er nej

400

Hvad er én ting, AI ikke kan gøre som et menneske?

Føle, tænke selv, have empati

400

Hvordan kan lærere ofte opdage, at en opgave er lavet af AI?

Hvad er stavefejl, Sproget er for avanceret / passer ikke til eleven

400

Hvordan kan afhængighed af AI påvirke ens evne til at tænke selv?

Hvad er man bliver dovnere til at løse problemer 

400

AI kan påvirke, hvordan vi tænker og lærer.

Hvad er sandt

400

Hvad er vigtigst: At AI gør ting nemmere – eller at vi lærer selv?

Hvad er Diskussion / begge dele med ansvar