Bonus
+100
Maqsad qo‘yish- nima?
— bu inson nimaga erishmoqchi ekanini aniq belgilab olishi
Jarima
-100
Rejalashtirish- nima?
bu inson shu maqsadga qanday yo‘l bilan borishini aniqlashdir
Muammo-nima?
-bu maqsadga erishishda yuzaga keladigan to‘siqdir
O‘zbekistonda oliy ta’lim tizimi (3 ta)
* kompetensiyaga asoslangan yondashuv;
* kredit-modul tizimi;
* xalqaro ta’lim standartlari asosida rivojlanmoqda.
Bonus
+200
Muammolarni hal qilish bosqichlari
Muammoni to‘g‘ri aniqlashi.
Sabablarini tahlil qilishi.
Bir nechta yechim variantlarini ishlab chiqish.
Eng maqbul qarorni tanlay olish.
Jarima
-200
Muammolarni hal qilishning 3 ta yondoshuvlar
Tanqidiy fikrlash.
Mantiqiy tahlil.
Ijodiy yondashuv.
Shaxsiy va kasbiy rivojlanishga yo‘naltirish nimalarni urgatadi (3 ta)
•o‘z ustida ishlashga;
•uzluksiz ta’lim olishga;
•kasbiy maqsadlarni belgilashga rag‘batlantiradi.
Shaxsiy samaradorlik-bu insonning o‘z vaqtini, bilimini, energiyasini va resurslarini to‘g‘ri boshqarib, oldiga qo‘yilgan maqsadlarga eng kam yo‘qotish bilan erisha olish qobiliyatidir.
Bu ko‘nikma quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
O‘zini anglash (kuchli va zaif tomonlarni bilish)
Mas’uliyatni his qilish
Intizom va o‘zini boshqarish
Natijaga yo‘naltirilganlik
Moslashuvchanlik nima?
— bu o‘zgaruvchan sharoitlarga tez va to‘g‘ri moslasha olish qobiliyatidir.
Stressni boshqarish yo‘llari
Ruhiy bosimni nazorat qilish.
Salbiy hissiyotlarni kamaytirish.
Muammolarga xotirjam yondashish.
Stressni kamaytirish usullari
To‘g‘ri rejalashtirish.
Dam olish va sport.
Ijobiy fikrlash.
Tanqidiy va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun 3 ta ma'lumotni keltiring
*axborotni tanlab olish va baholash;
*muammoni aniqlash va tahlil qilish;
*dalillangan xulosa chiqarish qobiliyatlarini rivojlantirishdan iborat.
Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish uchun qanday ko‘nikmalarni shakillantirish kerak kamida (4 ta)
•kasbiy muloqot ko‘nikmalari;
•jamoada ishlash;
•vaqtni boshqarish;
•mas’uliyat va kasbiy etikaga rioya qilish kompetensiyalari shakllantiriladi.
Nazariya va amaliyotni uyg‘unlashtirish uchun biz nimalarga e'tibor qaratishimiz kerak kamida (3 ta)
*olingan bilimlarni amaliy vaziyatlarda qo‘llash;
*real kasbiy muammolarni hal qilish;
*loyiha va taqdimotlar orqali amaliy tajriba orttirish imkonini yaratishdan iborat.
Maqsadlarni belgilash va rejalashtirish bo‘yicha kamida 5 tasini sanang
Yaxshi qo‘yilgan maqsadlar:
Aniq (noaniq emas)
O‘lchab bo‘ladigan
Amalga oshiriladigan
Vaqt bilan chegaralangan (SMART tamoyili)
Rejalashtirish jarayonida:
Ustuvor vazifalar belgilanadi
Vaqt to‘g‘ri taqsimlanadi
Keraksiz ishlar kamayadi
Muloqot ko‘nikmalari nimalardan iborat?
— bu o‘z fikrini aniq va tushunarli yetkaza olish, boshqalarni tinglash va tushunish qobiliyatidir.
Bugungi ish beruvchilar bitiruvchilardan ......... quyidagi sifatlarni kutmoqda (kamida 5 ta)
* mustaqil tahlil qila olish;
* muammoni aniqlash va yechim taklif etish;
* yozma va og‘zaki muloqot madaniyati;
* jamoada ishlash va yetakchilik qobiliyati;
* kasbiy etikaga rioya qilish.
Akademik ko‘nikmalarga nimalar kiradi (kamida 6 ta)
•ilmiy matnlarni o‘qish va tushunish;
•axborotni tahlil qilish va saralash;
•referat, esse, kurs ishi va ilmiy maqola yozish;
•manbalar bilan ishlash va iqtibos keltirish;
•tanqidiy va mantiqiy fikrlash;
•akademik halollikka rioya qilish.
Fan maqsadining asosiy yo‘nalishlari (kamida 4 ta)
•ilmiy maqola, esse, referat, kurs ishi va dissertatsiya yozish;
•manbalar bilan ishlash va iqtibos keltirish;
•plagiatdan saqlanish;
•mantiqiy va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantiradi.
Kasbiy kompetentlik tarkibiga nimalar kiradi (kamida 6 ta)
•kasbga oid nazariy bilimlar;
•amaliy ko‘nikma va malakalar;
•muammolarni mustaqil hal etish qobiliyati;
•kasbiy muloqot va jamoada ishlash;
•mas’uliyat, tashabbuskorlik va kasbiy etika;
•o‘z ustida ishlash va rivojlanishga tayyorlik.
Kasbiy rivojlanish va raqobatbardoshlikni oshirishining 4 ta omilini keltiring
•shaxsiy rivojlanish;
•o‘z ustida ishlash madaniyati;
•kasbiy rejalashtirish;
•uzluksiz ta’limga tayyorlik kabi jihatlarni mustahkamlaydi.