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Tipos de aprendizaje
Autores
Leyes de la gestalt
Conductismo
100

John Watson

La psicología desde la perspectiva conductista

100

Tipo de aprendizaje en el cual un organismo responde ante un estímulo neutro que por lo común no produce esa respuesta.

Condicionamiento clásico

100

Padre del conductismo, consideraba que el objeto de estudio es la conducta.

John B. Watson

100

Tendencia a agrupar los elementos más cercanos.

Proximidad

100

Personaje con el que Watson experimentó sobre el surgimiento de la fobia.

Pequeño Albert

200

Novela escrita por Skinner que establece una comunidad utópica lograda por los principios operantes de control.

Walden Dos

200

Conducta diseñada para operar en el ambiente de forma que se obtenga algo deseado o se evite algo desagradable.

Condicionamiento operante

200

Retomó el condicionamiento operante de Keller, estableciendo experimentos con ratas y palomas.

Burrhus Frederic Skinner

200

Capacidad del cerebro para separar un elemento u objeto principal del espacio que lo rodea.

Figura-fondo

200

¿Cuáles son los cuatro estímulos de condicionamiento operante?

R+, R-, C+ y C-

300

Wolfang Köhler

La psicología de la forma.

La psicología de los chimpancés

300

Capacidad de adquirir información o habilidades sin que exista un refuerzo inmediato o una intención consciente de aprender. Este conocimiento permanece oculto o "latente" hasta que se presenta una situación que requiere su uso.

Aprendizaje latente

300

Fundó el psicoanálisis y estudió la mente a través de pacientes con histeria.

Sigmund Freud

300

Capacidad de observar los objetos como invariables en su tamaño, forma o color, a pesar del cambio en su posición o de la perspectiva en que se le observa.

Constancias perceptuales

300

¿Cuáles son los cinco elementos de condicionamiento clásico?

EI, RI, EN, EC y RC

400

Tolman

La conducta intencional en animales y el hombre.

400

Tipo de aprendizaje que se da por la repentina comprensión de una solución a un problema.

Insight

400

Precursor del aprendizaje latente, establecía el método experimental, pero consideraba que el objeto de estudio son los mapas cognitivos.

Edward Chase Tolman

400

Ilusión óptica de nuestro cerebro que hace percibir movimiento continuo aparente en donde hay una sucesión de imágenes estáticas expuestas bajo una frecuencia concreta.

Movimiento fi

400

¿Con qué estudio Pavlov ganó el premio Nobel?

Con los estudios sobre la digestión.

500

Sigmund Freud

La interpretación de los sueños

500

Procedimiento de reforzamiento gradual de comportamientos que se acercan a la conducta final deseada y extinguiendo aquellos que no cumplen con el criterio establecido.

Moldeamiento

500

Realizó estudios con chimpancés para observar el insight en diferentes situaciones-problema.

Wolfang Köhler

500

Fenómeno psicológico que describe cómo las personas recuerdan mucho mejor las tareas inconclusas o interrumpidas que aquellas que ya han terminado.

Efecto Zeigarnik

500

Aparato construido por Skinner aplicada en su hija Debbie.

Cuna de Skinner o de aire