운동체력
운동 체력을 기르기 위해 실천 계획을 세우고 있습니다. 고려해야 할 사항 세 가지를 말하시오.
운동 강도, 운동 시간, 운동 빈도
날이 더워 탈진한 경우 응급처치 방법에 대해 말하시오.
운동을 멈춘다, 그늘이나 시원한 곳으로 이동한다, 수분을 섭취한다, 휴식을 취한다.
축구 슛을 가르치고 있다. 슛 동작에 대해 체크리스트를 활용하여 평가할 때 포함되어야 할 내용에 대해 말하시오.
허리, 고관절, 무릎, 발목의 회전을 충분히 사용하는가, 공을 찰 때 디딤발의 위치가 공 옆에 정확하게 있는가, 발등 혹은 발 안쪽을 사용하여 공을 정확하게 보내는가, 공을 차는 순간 발목을 고정할 수 있는가.
5-6학년 표현 영역 중 현대표현 활동에 해당하는 신체활동 예시를 드시오.
창작무용, 라인댄스, 스트리트 댄스
교사가 가르치며 학생들이 수업에 적극적으로 참여함으로써
실제학습 시간 (Academic learning time in physical
education:ALT-PE)을 높일 수 있는 체육수업 모형은 무엇이며, 어느 영역의 발달에 가장 큰 도움이 될까요?
직접교수모형
체력 증진의 원리 중 운동 목적에 맞는 운동 종목과 방법을 선택하여 실시해야 한다는 원리이다. 운동 부위 ‘어디’를 사용하여 ‘무엇’을 어떻게 할 것인지를 명확하게 설정하여 운동한다. 체력 증진의 원리 중 어떤 원리를 설명하고 있나요? 운동 체력을 하나 쓰고 위의 원리와 관련하여 그에 맞는 운동을 설명해 보세요.
특수성의 원리. 민첩성: 왕복달리기 실시
축구 경기 중 두 학생이 부딪쳐서 한 학생이 코피가 났습니다. 응급처지 방법에 대해 말하시오.
고개를 앞으로 숙이고, 코의 윗부분 비중격을 눌러준다. 거즈나 소독된 천을 가볍게 넣어준다.
보너스
축하합니다~
학생들이 체육 시간에 배운 플라잉 골프를 주변 공원에서 활용할 수 있도록 지도하였습니다. 2022 개정 교육과정의 교수 학습의 방향 중 무엇에 해당하나요?
신체활동 체험의 시간적, 공간적 확장을 위한 교수 학습
스포츠 교육 모형의 목표 3가지 중 하나를 말하시오.
박식한, 유능한, 열정적인 스포츠인 양성
(Literate, Competent, Enthusiastic Sport Person)
메시 선수는 공을 발로 다루는 능력이 좋은 것 같아요. 안세영 선수는 빠르게 날아오는 셔틀콕을 정확히 쳐서 넘기는 능력이 좋은 것 같아요. 밑줄 친 능력이 무엇인지 쓰고, 이 능력을 측정할 수 있는 방법에 대해 한 가지 말하시오.
협응성, 탁구채나 배드민턴 채로 공이나 셔틀콕을 몇 번 치는지 확인. 공을 높이 던져 한 바퀴 돌아 받기, 저글링 등
농구 경기 중 점프 후 착지 시 발목을 접질렸습니다. 응급처지 방법에 대해 말하시오.
Rest, Icing, Compression, Elevation
영역형 경기(축구, 농구, 하키)에서 사용되는 공통적인 수비전략을 말하시오.
공을 가지고 있지 않은 사람을 놓치지 않는다, 협력하여 압박수비를 한다, 패스 길목에서 공을 가로챈다.
초등 체육 교육에서는 ( )의 강화를 통해 학생 참여 중심의 체육 수업을 활성화하고, 학생들의 다양한 학습 역량을 다각도로 평가할 수 있는 계기를 마련할 수 있다. 체육과에서 ( )는 일회성의 단편적인 기능 평가를 지양하고, 신체활동 학습과 관련된 문제 해결 능력, 창의력, 인성 등을 지속적으로 관찰하면서 평가하는 것을 추구한다. 따라서 초등 체육 교육에서는 ( )를 통해 학생들이 스스로 어떤 경험을 하고 있으며 어떻게 성장하고 있는지를 성찰할 기회를 제공할 수 있다.
과정중심평가
보너스~
축하합니다~~
축구 슈팅, 배구 스파이크, 배드민턴 스매싱 등의 동영상을 보여주었다. 축구에서 강하게 슈팅하기, 배구에서 점프해서 스파이크하기, 배드민턴에서 셔틀콕을 강하게 내려치는 스매싱하기 등의 동작들에서 공통점은 무엇인가요? 이를 발전시키기 위한 신체활동 활용방법에는 무엇이 있나요?
순간적으로 강한 힘이 필요하다(순발력)
뜀틀 앞구르기를 할 때 다치치 않도록 할 수 있는 지도방안에 대해 말하시오.
뜀틀 착지 지점 뿐만 아니라 좌우측에도 매트를 설치하여 낙상사고를 예방한다. (평균대도 마찬가지)
배구와 배드민턴의 공통적인 공격 전략에 대해 말하시오.
빈 공간을 노린다. 공을 보낼 때 강도에 있어서 상대방을 속인다.
모둠활동을 평가할 때 유의할 점을 말하시오.
모둠별 학습 활동의 경우, 개별 학습자의 역할이나 노력, 기여 정도를 평가할 수 있는 방안을 마련한다. 과제 수행의 계획 단계부터 구성원이 맡은 역할을 책임 있게 수행하도록 역할 분담과 참여 방법, 시기와 절차를 명확히 제시하며, 개인별 과제 기여도를 타당하게 평가할 수 있도록, 교사의 관찰 평가와 더불어 자기 평가와 동료 평가를 병행하여 실시한다.
학생들을 모둠별로 나누고 과제를 익히게 한 후, 모든 팀원이 교사가 되어 다른 모둠에게 그 내용을 가르치는 방식을 무엇이라고 하나요? 이에 해당하는 체육수업 모형을 사용할 때 유의해야 할 점을 말하시오,
직소I (Sigsaw I) / 협동학습 모형
긍정적 상호의존성(이질적 집단 구성), 스포츠팀처럼 활동(격려, 칭찬 등 발전적 상호작용, 개인적 책무성, 대인 관계 기술 학습, 팀 반성
콩주머니를 머리에 얹고 옮기는 게임을 진행하였습니다. 이를 위해 필요한 운동체력을 쓰고, 가치, 태도적 입장에서 어떤 점을 평가할 것인지 말하시오.
평형성, 중간에 떨어뜨렸을 때 규칙을 정확히 지키는지 확인한다, 실패해도 처음부터 다시 시도하는 끈기를 평가한다(관찰평가).
손짚고 옆돌기를 할 때 손을 정면으로 뻗어 일직선으로 도는 것이 어려울 경우 도와줄 수 있는 방법을 말하시오.
손마커와 착지마커를 이용해 손을 짚는 위치와 착지 위치를 미리 표시한다.
농구 대회를 개최할 때 "성취기준 [6체02-11] 스포츠 활동에 참여하며 팀원과 협력하고 구성원을 배려한다."를 바탕으로 지도할 수 있는 전략을 말하시오.
협력적으로 의사 결정을 하기 위해 다음과 같은 체크리스트를
활용할 수 있다.
- 희망하는 역할이 겹치는 경우 타협할 수 있는가? 이런 경우 어떤 방법으로 결정할 것인가?
- 역할 선정 시 친구의 의견을 존중하고 경청하는가?
성취기준 [6체02-05] 전략형 스포츠 유형별로 기본 움직임 기술을 응용한 기본 기능을 파악하고 수행한다와 관련해서 티볼 수업중 가까운 거리에 있는 동료에게 공을 던지는 것은 어느 움직임 기술이며 구체적은 방법은 무엇인가?
조작 기술 던지기 아래에서 위로 던지기(언더핸드 패스)
학습자의 발달 수준을 고려하여 하나의 게임 상황에서
발견되는 전술적 문제의 필요성이 강조된 변형게임으로 시작하는 수업 모형으로 기술 보다는 전술을 강조하는 수업 모형은 무엇인가요? 전술을 강조한 변형 게임의 예시를 드시오.
이해 중심 게임 모형
배드민턴에서 반 코트만 사용하면 앞 뒤로 많이 움직이는 게임을 진행