Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
Fila 5
100

¿Cómo se llama el lenguaje que usamos con las personas que no tenemos confianza?

Lenguaje formal

100

¿Cómo se llaman las palabras que suenan igual pero tienen significado y escritura diferente?

Homófonas

100

¿Cómo se le llama al nombre de una obra de teatro?

Título

100

¿Cómo se llama el lenguaje que usamos con amigos y familiares?

Lenguaje informal

100

¿Cómo se le llama a cada una de las partes en las que se divide una obra de teatro?

Escena

200

¿Cuál es el sujeto? ¿qué clase de sujeto es?

Susana estuvo en el cine.

Sujeto: Susana

Sujeto explícito

200

¿Cómo se llama la palabra que va escrita antes del sustantivo y determina su género y número gramatical?

Artículo

200

¿Cómo se le llama a las circunstancias que rodean una situación y que ayudan a comprenderla?

Contexto

200

Dime una oración con las palabras:

tuvo 

tubo

Mi papá tuvo covid.

Se rompió el tubo del baño.

200

¿Cuál es el sujeto? ¿qué clase de sujeto es?

Danica y Fernanda van juntas a natación.

Sujeto: Danica y Fernanda

Sujeto explícito

300

¿Quiénes realizan las acciones de las obras de teatro?

Los personajes

300

Dame un ejemplo de personajes de una historia que hayan tenido las siguientes motivaciones:

diversión: 

supervivencia:

fracaso:

diversión: el burro de Shrek

supervivencia: Tom Hanks en naúfrago

supervivencia: Jungla, Daniel

fracaso: el lobo feroz en la caperucita roja

300

Señala los cambios en los que salen  y entran los personajes.

Acto.

300

Escribe un ejemplo de acotaciones empleadas en un guion de teatro.

Se abre el telón. Está sentado Pedro en una silla, pone un vaso con agua sobre la mesa.

300

¿Cómo se le llama a las indicaciones o movimientos que deben tener los personajes en escena?

Acotaciones

400

Subraya el artículo y dime cuál es su género y número gramatical de la siguiente oración.

Los alumnos bailaron en el festival

Artículo: Los

Núm.gramatical: plural

Género gramatical: masculino

400

Subraya el artículo y menciona el número y género gramatical de la siguiente oración.

La casa está cerca del río.

Artículo: La

género gramatical: femenino

número gramatical: singular

400

¿Cuál es el sujeto? ¿qué clase de sujeto es?

Corría por el parque cuando ví a mi papá.

Sujeto: yo

Sujeto implícito

400

Subraya el artículo y escribe el número y género gramatical.

El teatro está abierto.

Artículo: El

Género gramatical: masculino

Número gramatical: singular

400

Subraya el artículo, escribe el número y género gramatical.

Las macetas están llenas de flores.

Artículo: Las

Género gramatical: femenino

Número gramatical: plural

500

Dime 2 oraciones con las palabras:

banco

banco

Fui al banco a sacar dinero.

Me senté en un banco durante la fiesta.

500

¿Para qué sirven los signos de admiración?

Para expresar sentimientos como: amor, felicidad, enojo y miedo.

500

Escribe un diálogo corto en lenguaje informal.

-Buenos días, 

-¿Qué onda? ¿cómo te fue el fin?

-Requetebien, me la pasé súper con mis carnales .

500

Escribe oraciones:

enviar

empezar

combinar

Voy e enviar una carta.

De nuevo debo empezar a leer.

Me gusta combinar la nieve con el raspado.

500

Escribe un diálogo en lenguaje formal.

-Buen día

-¿Cómo está directora? 

-Muy bien, pasé un agradable fin de semana y tú?

-Muy bien también, me divertí mucho con mis hermanos.