5th Grade Math
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5th Grade Math
100
How can you write nineteen and eighty-two hundredths
¿Cómo se puede escribir diecinueve y ochenta y dos centésimas?
19.82
100
round to the tenths place/redondear al lugar de las décimas
24.367
24.4
100
The place value position of the 5 in 125,487
La posición del valor posicional del 5 en 125,487
Thousands place
100
What fraction of the glasses has orange juice?
¿Qué fracción de los vasos tiene jugo de naranja?
9/12
100
A quadrilateral that has only one set of parallel sides
Un cuadrilátero que tiene un solo conjunto de lados paralelos.
Trapezoid
100
0.06
200
Mrs. T has an aquarium. The volume is of the aquarium is 432 inches cubed. The base area is 48 inches squared. What is the height of the aquarium?
La señora T tiene un acuario. El volumen del acuario es de 432 pulgadas cúbicas. El área de la base es de 48 pulgadas cuadradas. ¿Cuál es la altura del acuario?
9 inches= height
200
Round the number to the nearest thousandths place./Redondea el número a las milésimas más cercanas.
3,235.0619
3,235.062
200
10 x 3.67
36.7
200
4 1/8 - 2 7/16
2 5/8
200
the area of a rectangle
length= 7 inch width= 3 inch
el área de un rectángulo
largo = 7 pulgadas ancho = 3 pulgadas
200
This is the improper fraction for 4 3/4
19/4
300
order from least to greatest: 6.010; 6.100; 6.001
(ordenar de menor a mayor:)
Also, what place is the digit 1 in 6.100?
(Además, ¿qué lugar está el dígito 1 en 6.100?)
6.001; 6.010; 6.100
1 is in the tenths place in 6.100.
300
simplest form of 8/24
(forma más simple de)
1/3
300
Subtract: 80.0-39.6
40.4
300
3/4 + 1/3
1 1/12
300
What are the coordinates of the point C?/¿Cuáles son las coordenadas del punto C?
(6, 3)
300
find the volume:
width = 8 feet, length = 3 feet, height = 5 feet
encontrar el volumen:
ancho = 8 pies, largo = 3 pies, alto = 5 pies
120 cubic feet
400
This is standard form
500 + 20 + 1 + .02 + .005
521.025
400
use >, < or = to compare:
4/5 5/8
4/5 > 5/8
400
Name the shape:
I have 4 sides, my opposite sides are parallel, all sides are congruent, but I may not have 4 right angles.
Nombra la forma:
Tengo 4 lados, mis lados opuestos son paralelos, todos los lados son congruentes, pero puede que no tenga 4 ángulos rectos.
Rhombus
400
3/4 * 2/3
1/2
400
Simplify
32/6
5 1/3
400
What is the least common multiple of 4 and 6?
¿Cuál es el mínimo común múliplo de 4 y 6?
12
500
This is the second operation that should be done when simplifying this expression.
36 + 30 -: (5 * 2 - 4)
subtraction
500
If each square has a side equal to 2 cm, what is the area of the shaded region? Note: Don't forget the units of measure in your answer.
44 square centimeters
500
This is 3/8 of 72
27
500
17/24
mile
500
Mr. Garcia's class is harvesting the school garden. The rectangular garden is twenty-five feet by fifteen feet. What is the area of the garden?
La clase del Sr. García está cosechando el huerto escolar. El jardín rectangular mide veinticinco pies por quince pies. ¿Cuál es el área del jardín?
375 sq feet
500
Solve:
4 [(12 + 4) - (12 -: 3)]
36