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Define 'considerable.'  Definir considerable. 

A large amount of something/ Una gran cantidad de algo

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List some multiple choice strategies//Enumere algunas estrategias de opción múltiple

Process of elimination, Look for clues, break down the question, skim through the test before answering//Proceso de eliminación, buscar pistas, desglosar la pregunta, hojear el test antes de responder

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What is a hook?// ¿Qué es un 'hook'?

A way to grab the reader's attention. // Una forma de captar la atención del lector.

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Good annotations include..//Las buenas anotaciones incluyen...


Circling/underlining unfamiliar words, numbering paragraphs, Inferring the title, gisting each paragraph 

100

What is the difference between central idea and a main idea?// ¿Cuál es la diferencia entre idea central e idea principal?

Nothing hee har they are the same.

Nada jeejee son los mismos

 

200

Define 'function,' and use it in a sentence. // Defina 'función' y úsela en una oración. 

To work/operate a certain way.// Trabajar/operar de cierta manera.

200

What are some first steps you should take when reading a test reading passage?// ¿Cuáles son algunos de los primeros pasos que debes tomar al leer un pasaje de lectura de prueba?

Intente inferir el tema a partir del título y hojee el pasaje.

200

What are some ways to write a hook?// ¿Cuáles son algunas formas de escribir un 'hook'?

A question, painting an image, repetition, setting the a fact ...

200

What is the 5 finger rule used for?/ ¿Para qué se utiliza la regla de los 5 dedos?

To pick a just right book 

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What does RACECEII Stand for? Cual is RACECEII? 

Restate, answer, cite, evidence, cite, evidence, infer, infer 

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Fill in the blank (It's a word gen word from this week) 

My friend's reasoning was ____________ because she provided enough evidence on the topic.

Complete el espacio en blanco (Es una palabra genérica de esta semana)

El razonamiento de mi amiga fue ____________ porque proporcionó suficiente evidencia sobre el tema. 

Suffificent 

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You can distress during a test by..// Puede angustiarse durante una prueba al...

Taking a brain break, breathing, talking to someone before hand// Tomar un descanso mental, respirar, hablar con alguien de antemano

300

What is RACECE? When do we use RACECE? // ¿Qué es RACECE? ¿Cuándo utilizamos RACECE?

Restate, Answer, Cite, Evidence, Cite, Evidence. We use Racece especially when responding to short responses. 

300

What is a genre? ¿Qué es un género?

A category of book. Example: Fiction, history, nonfiction 

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What are the 5 parts of a story/plot of a story?// ¿Cuáles son las 5 partes diferentes de una historia

Exposition, rising action, climax, falling action, resolution//
Exposición, acción ascendente, clímax, acción descendente, resolución.

 

400

Define Valid. Then use it in a sentence.// Defina valida. Luego úsalo en una oración.

Valid: True 

Valida: verdadero 

400

What is expository writing? Double the points- give an example.  ¿Qué es la escritura expositiva? Duplica los puntos, da un ejemplo.

Writing that explains something through facts. // Escritura que explica algo a través de hechos.

Newspapers, textbooks, manuals// Periódicos, libros de texto, manuales.

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Restate this question and make a claim:  

Should students start school at 10 am?

Vuelva a formular esta pregunta y haga un reclamo:

¿Deberían los estudiantes comenzar la escuela a las 10 am? 

Students should start school at 10 am because... Students should not start school at 10 am because..

Los estudiantes deben comenzar la escuela a las 10 am porque... Los estudiantes no deben comenzar la escuela a las 10 am porque... 

400

What is the difference between a theme and a main idea?

¿Cuál es la diferencia entre un tema y una idea principal?

400

What strategies can you use when approaching a test text?// ¿Qué estrategias puedes utilizar al abordar un texto de prueba?

Reading the title and subheading, inferring from the titles, gisting, numbering paragraphs if they aren't numbered, circling unfamiliar words, 

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Define resourceful. Then use it in a sentence.// Defina ingenioso. Luego úsalo en una oración.

Resourceful:having the ability to find quick and clever ways to overcome difficulties.

Ingenioso: tener la capacidad de encontrar formas rápidas e inteligentes de superar las dificultades.

500

What are the different Point of Views in a story and their pronouns?// ¿Cuáles son los diferentes puntos de vista en una historia y sus pronombres?

1st person - I / me / my 2nd person - you/yours, 3rd person- she/hers /he / his


1.ª persona - yo / mi 2.ª persona - tú/tuyo, 3.ª persona - ella/ella/él/su 

500

What are the qualities of an argumentative essay? // 
¿Cuáles son las cualidades de un ensayo argumentativo?

You are trying to persuade the reader, but also have the rebuttal.

Estás intentando persuadir al lector, pero también tienes la refutación.

500

In poetry what is a stanza?What was the name of the famous poem we read by Robert Frost? // En poesía ¿qué es una estrofa? ¿Cómo se llamaba el famoso poema que leímos de Robert Frost?

A stanza is the equivalent of a poetry's paragraph. The Road Not Taken by Robert Frost 

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How many sentences should you have for your short response? ¿Cuántas oraciones deberías tener para tu respuesta corta?

8 sentances //


8 frases


8 frases