Vocabulaire
La biodiversité décrit la variété de quoi dans un habitat ?
La variété des formes de vie / organismes dans un habitat
Quel type d’organisme fabrique sa propre nourriture ? Donne un exemple.
Un producteur.
Pourquoi les abeilles sont-elles essentielles à la biodiversité ?
Elles pollinisent, ce qui permet aux plantes, fruits et cultures de se reproduire.
Dans une chaîne alimentaire, dans quelle direction vont les flèches ?
Vers où va l'énergie (pointe à celui qui mange)
Comment s’appelle un endroit où vivent les plantes et les animaux, avec un climat et des caractéristiques uniques ?
Un habitat.
Comment appelle-t-on un animal qui dépend du soleil pour réguler sa température corporelle ? Donne un exemple.
Un ectotherme. Par exemple un amphibien tel qu'une grenouille.
Donne un exemple d’un changement environnemental qui pourrait affecter la survie d’une espèce.
Pollution, changement climatique, destruction d’habitat, chasse, espèces envahissantes.
Nomme les trois composantes d’une chaîne alimentaire.
Producteur, consommateur, décomposeur.
Explique le lien entre la biodiversité et la santé d'un écosystème.
Plus de biodiversité dans un écosystème en santé car plus d’espèces peuvent y survivre.
Les invertébrés représentent environ quel pourcentage des organismes vivants : 10 %, 50 %, ou 97 % ?
97 %.
Explique pourquoi un manque de diversité génétique peut être dangereux.
Parce que les individus ont les mêmes faiblesses et risquent tous d’être affectés par une maladie ou un changement.
Pourquoi les décomposeurs sont-ils essentiels à une chaîne alimentaire ?
Ils recyclent les nutriments et les remettent dans le sol pour les producteurs.
Donne un exemple d’un type d’habitat étudié. Décris-le et un organisme qui se retrouve là.
Toundra, océan, désert, zone humide ou forêt tropicale (exemples qui font du sens sont à determiner)
Nomme un exemple d’invertébré avec un exosquelette.
Araignée, insecte, homard, crabe.
Nomme 4 raisons pour lesquelles la biodiversité est importante.
*Faut expliquer chacun!
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-Nutriments et décomposition
-Qualité de l'eau
-Variété
-Dispersion de graines
-Polonisation
-Tourisme
Explique la différence entre un réseau et une chaîne alimentaire.
Une chaîne est simple et non réaliste, tandis que le réseau est plusieurs chaînes et plus comme un écosystème réel. Plusieurs organismes sont connectés et mangent différentes choses.
Explique comment la perte d’une seule espèce dans un habitat peut avoir un impact sur toute la communauté. Utilise au moins deux mots de vocabulaire.
Exemple: Si une espèce disparaît, cela réduit la biodiversité et peut déranger toute la communauté, car les organismes d’un habitat dépendent les uns des autres pour la nourriture, la survie ou la reproduction. Cela peut causer un effet domino.
Un animal est endotherme, a un squelette interne, vit sur la terre mais doit se tenir au chaud dans l’hiver. À partir de ces informations, détermine :
s’il est un vertébré ou un invertébré
s’il est un producteur ou un consommateur
à quel grand groupe d’animaux il appartient (amphibien, mammifère, oiseau, etc.)
Explique pourquoi.
Vertébré (squelette interne), consommateur (ne fabrique pas sa nourriture), mammifère ou oiseau (endotherme). L’hiver exige la régulation interne de la température.
Une forêt subit trois problèmes en même temps :
moins de pluie
introduction d’une espèce envahissante
pollution dans le sol
Explique comment deux de ces changements ensemble pourraient réduire la biodiversité plus rapidement qu’un seul changement.
Lorsque deux changements se combinent (ex. pollution + moins d’eau), plusieurs espèces ne peuvent plus survivre parce que leur habitat se détériore (deteriorates) trop vite. L’espèce envahissante pourrait aussi éliminer les espèces déjà faibles, ce qui va rendre la perte de biodiversité plus vite.
Dans un réseau alimentaire, une plante aquatique est contaminée par un produit chimique toxique. Explique comment cette contamination peut affecter d'autres parties du réseau.
Le consommateur primaire (p.ex souris) mange la plante toxique et devient contaminé. Le consommateur secondaire (p.ex serpent) accumule encore plus de toxine en mangeant ce consommateur. Les décomposeurs peuvent aussi être affectés lorsqu’ils décomposent les animaux morts contaminés, ce qui peut rentrer la toxine dans le sol.