Condicionamiento operante
Como se llamaba el bebe que uso Watson para su experimento
El pequeño Albert
Que técnica consiste en identificar pensamientos erróneos o disfuncionales, analizarlos y sustituirlos por otros más realistas y funcionales.
Técnica de Reestructuración Cognitiva
Un niño observa que su hermano mayor recoge sus juguetes y recibe elogios de sus padres. Días después, comienza a recoger los suyos sin que se lo pidan.
Modelado
Un niño que siempre interrumpe en clase deja de recibir atención por parte del profesor cada vez que lo hace. Inicialmente aumenta la intensidad de la interrupción, pero luego disminuye progresivamente.
Extinción
Durante la clase, el profesor resuelve un caso clínico y va explicando en voz alta cómo analiza los síntomas, cómo formula hipótesis y cómo descarta alternativas.
Modelado cognitivo
El profesor muestra cómo piensa mientras resuelve el problema.
No solo muestra la conducta, sino el proceso mental.
El aprendizaje ocurre por observación del razonamiento.
Menciona una técnica que sirve para enseñar conductas nuevas
Moldeamiento
Encadenamiento
Modelado
Quien fundo la terapia cognitiva
Aaron Beck
Un terapeuta trabaja con un niño con mutismo selectivo. Primero refuerza cuando el niño susurra una palabra. Luego solo refuerza cuando habla en voz baja. Más adelante, cuando habla en tono normal.
Moldeamiento
Un paciente comienza a comprender que la irritabilidad de su pareja no es un ataque personal, sino una expresión de cansancio y estrés.
Que principio de la I.E es?
Después de presentar un examen, una alumna revisa sus errores y escribe:
“Me equivoqué por no leer con atención.”
“Cuando hago esquemas recuerdo mejor.”
“La próxima vez empezaré a estudiar con más anticipación.”
Práctica reflexiva
La alumna analiza su desempeño pasado y plantea mejoras futuras.
Como funciona la economia de fichas
La economía de fichas es una técnica conductual que refuerza conductas deseadas otorgando fichas que luego pueden intercambiarse por recompensas.
El aprendizaje ocurre cuando el estudiante observa cómo otra persona piensa y resuelve un problema, no solo lo que hace.
Que técnica cognitiva es?
Modelado cognitivo
Un terapeuta enseña a un niño con discapacidad intelectual a lavarse los dientes.
Primero le enseña a:
Tomar el cepillo.
Después poner la pasta.
Luego abrir la llave del agua.
Cepillar los dientes.
Enjuagarse.
Cada paso se enseña por separado y luego se van uniendo hasta que el niño realiza toda la secuencia completa de manera independiente.
Encadenamiento
Una persona usa cinturón de seguridad para evitar el sonido molesto que emite el automóvil cuando no está abrochado.
Reforzamiento negativo
La conducta de ponerse el cinturón aumenta porque elimina el sonido molesto.
Una estudiante que piensa:
“Siempre me va mal en matemáticas”
trabaja con su profesor para analizar evidencia objetiva (calificaciones pasadas, tareas correctas) y formula una nueva idea:
“Me cuesta esta materia, pero he mejorado cuando practico”.
Reestructuración cognitiva
La estudiante identifica un pensamiento negativo (“Siempre me va mal”) y lo sustituye por uno más realista basado en evidencia.
Menciona una critica del condicionamiento operante
La metacognición consiste en revisar lo aprendido, identificar errores y aciertos.
Verdadero o Falso
Falso, es la práctica reflexiva
Un niño grita en el supermercado para que le compren un juguete. La madre decide ignorarlo completamente. Después de varias ocasiones sin obtener respuesta, el niño deja de gritar en futuras visitas.
Extinción
Un adolescente llega después de la hora acordada. Sus padres le retiran el permiso de usar el automóvil durante una semana.
Castigo negativo
Se retira un estímulo agradable (uso del automóvil) para disminuir la conducta de llegar tarde.
Un alumno con dificultades para concentrarse aprende a repetirse mentalmente mientras estudia:
“Ahora leo el párrafo completo. Subrayo la idea principal. No reviso el celular hasta terminar”.
Auto-instrucciones
El alumno se da órdenes verbales internas para guiar su conducta.
Se dirige a sí mismo paso a paso.
La función es regular atención y comportamiento.
Cual es la diferencia entre el condicionamiento clasico al operante
El condicionamiento clasico hace asociación de estimulos y el operante hace asociacion entre conducta y consecuencia
Que significan el D y E, de la Terapia Racional Emotiva de Albert Ellis
Debate de creencias irracionales y Nuevas creencias racionales
Un estudiante entrega todas sus tareas a tiempo durante un mes y el profesor le permite elegir el tema del siguiente proyecto.
Reforzador positivo
Una persona siente ansiedad al hablar en público. Descubre que si falta a la exposición, su ansiedad disminuye inmediatamente. Comienza a evitar cada vez más las presentaciones.
Reforzamiento Negativo
La conducta de evitar la exposición aumenta porque elimina la ansiedad (se retira un estímulo aversivo).
Un estudiante tiene bajo rendimiento. Con ayuda del orientador escolar:
Identifica que el problema es falta de organización.
Genera varias soluciones (agenda, alarmas, dividir tareas).
Evalúa ventajas y desventajas.
Elige implementar una agenda digital.
Entrenamiento en solución de problemas
Se siguen pasos estructurados:
Definir problema
Generar alternativas
Evaluar consecuencias
Elegir solución
Es un procedimiento sistemático para tomar decisiones.