Desarrollo del cerebro
El cerebro se desarrolla mediante...
Formación de una serie de conexiones (esto se conoce como crecimiento sináptico)
Nuestras experiencias dejan una "firma" química en los genes que determina si se activan y cuándo. Estas firmas se denominan epigenoma
Según Steinberg (2008) ¿A que se debe la disminución de conducta de riesgo en la adolescencia?
Cambios estructurales en los centros de autorregulación y control de impulsos del cerebro en la corteza prefrontal.
¿Cómo se contrarrestan los efectos negativos de la adversidad y el estrés en el desarrollo cerebral de las primeras etapas de la vida?
- Mediante cuidadores comprensivos y receptivos. Idealmente, un bebé humano tiene una relación segura con su cuidador desde el principio.
Según el Centro de Harvard sobre el Niño en Desarrollo, ¿cuales fundamentales para el desarrollo cerebral temprano?
1. neuroplasticidad
2. interacciones de "servicio y devolución" (entre los niños y sus cuidadores para moldear los circuitos neuronales)
3. impacto negativo que el estrés tóxico
¿Como se puede ver el desarrollo de redes neuronales limitado por estrés crónico?
Los niveles excesivos de cortisol impiden que el sistema de estrés vuelva a su estado normal tras un período de estrés. Se cree que el exceso de cortisol altera los circuitos cerebrales.
Huttenlocher descubrió que la densidad sináptica máxima ocurre en la corteza auditiva a los ~3 meses y mucho después en la frontal alrededor de los ~3.5 años. Su desarrollo termina en la auditiva a los aproximadamente a los 12 años, pero en la frontal continúa hasta la adolescencia. ¿A que conclusiones llegó Huttenlocher (1979)?
- El desarrollo cerebral temprano en los humanos es intenso y rápido, por lo que, los estímulos a los que se expone un bebé son cruciales para determinar un desarrollo cerebral saludable.
- El rápido desarrollo de la corteza auditiva permite al niño procesar lenguaje y desarrollar sus propias habilidades vocales, lo que posibilita expresión de ideas e interacción social.
O'Connor (1999) et al. identificaron que los niños adoptados en un orfanato rumano estaban detrás de sus compañeros nacidos en el Reino Unido en cuanto a desarrollo cerebral (circunferencia de la cabeza más pequeña: indicador de menor crecimiento cerebral) ¿a que se debió esto?
- Privación extrema
- Falta de estimulación
- Desnutrición
- Negligencia en el apego
Chugani (1999) observó actividad en el tronco encefálico, tálamo, la amígdala y el hipocampo... a partir de esto ¿que se concluye?
- La comprensión de las emociones por parte de un bebé y su capacidad para conectar con otro ser humano es un aspecto temprano esencial del desarrollo cognitivo
- Estas áreas se utilizan para observar e interpretar las expresiones faciales y para comunicarse mediante el contacto visual. La falta de estimulación en estas áreas en las primeras etapas de la vida puede provocar comportamientos anormales y dificultades en el apego
¿Por que según el Centro Harvard sobre el Desarrollo del Niño es la primera infancia tan importante para el desarrollo del cerebro?
- Exposición al estrés y la adversidad: riesgo mucho mayor de retrasos en el desarrollo cognitivo, del lenguaje y de las emociones.
- Millón de conexiones neuronales cada segundo: construcción de arquitectura cerebral (base para el comportamiento posterior)
- Niños con padres que no han terminado secundaria: vocabulario dos o tres veces menor a niños con padres/cuidadores con estudios universitarios (disparidades a los 18 meses)
- Los programas de educación y socialización en la primera infancia para niños de bajos ingresos muestran: beneficios a largo plazo (mayores ingresos, menor necesidad de educación especial y reducciones en los costos de asistencia social y la delincuencia)