ELA
Who had a better system of government for citizens, Greece or Rome?
Rome
Solve: 6 X -8 =?
-48
What is a trend (Tendencia)?
Transfer of goods and services from one person or entity to another, often in exchange for money.
Transferencia de bienes y servicios de una persona o entidad a otra, a menudo a cambio de dinero.
¿Qué es el lenguaje figurado?
Lenguaje que transmite significados que se interpretan imaginativamente en lugar de literalmente
What is one thing we can do to promote a successful classroom?
¿Qué podemos hacer para promover un aula exitosa?
Any one of:
Follow directions, stay in our seats, do our work, attend to class discussions, be respectful...
Cualquiera de:
Seguir instrucciones, permanecer en nuestros asientos, hacer nuestro trabajo, asistir a las discusiones en clase, ser respetuoso...
What is the Bill of Rights?
¿Qué es la Declaración de Derechos?
The Bill of Rights is the first 10 Amendments to the Constitution.
La Declaración de Derechos son las primeras 10 enmiendas a la Constitución.
Solve: -2/5 x 4 =?
-8/5, -1 3/5, -1.6
What are Prey?
¿Qué son las presas?
An animal that is captured and killed by another for food.
Un animal que es capturado y matado por otro para alimentarse.
Al final del capítulo II, Óscar afirma que ve ante él “una imagen robada de un sueño”. ¿A qué se refiere?
A que en un sueño aparecen cosas maravillosas e inimaginables por eso dice eso
What is one element of a successful student?
¿Cuál es un elemento de un estudiante exitoso?
Any one of:
Be respectful, use our time wisely, complete assignments, ask for help, look for opportunities to build our school community...
Cualquiera de:
Ser respetuosos, usar nuestro tiempo sabiamente, completar tareas, pedir ayuda, buscar oportunidades para construir nuestra comunidad escolar...
What kind of ruler was Ashoka? (2 parts, 1st he was..., then he became...)
¿Qué clase de gobernante fue Ashoka? (2 partes, primero era..., luego se convirtió...)
He began as a very aggressive (violent) ruler who conquered many lands. Then, he changed and was a more fair ruler.
Comenzó como un gobernante muy agresivo (violento) que conquistó muchas tierras. Luego cambió y fue un gobernante más justo.
Solve:
For every 5 cups of soda water, mix in 2 cups of pineapple juice.
How much pineapple juice would you mix with 20 cups of soda water?
Resolver:
Por cada 5 tazas de agua con gas, mezcle 2 tazas de jugo de piña.
¿Cuánto jugo de piña mezclarías con 20 tazas de agua con gas?
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What are Independent Variable?
¿Qué son las variables independientes?
It is the reason, or explanation for the occurrence of another phenomenon. In the experiment it is the variable that the researcher can manipulate and is usually called treatment.
Es el motivo, o explicación de ocurrencia de otro fenómeno. En el experimento es la variable que puede manipular el investigador y se le suele denominar tratamiento.
¿Qué son los arquetipos?
Un personaje, imagen, símbolo o situación común que ocurre en la literatura y en la vida, y que se considera universal en la mayoría de las culturas.
How can you develop self-awareness in school?
¿Cómo se puede desarrollar la autoconciencia en la escuela?
By recognizing how one’s experiences and background contribute to who you are and to recognize privileges and mitigate against stress and the negative mental health effects of discrimination and trauma.
Reconocer cómo las experiencias y los antecedentes de uno contribuyen a quién es usted y reconocer los privilegios y mitigar el estrés y los efectos negativos de la discriminación y el trauma en la salud mental.
What do you think his message is?
I’m not in the business of trying to demonize our Founding Fathers. I don’t really think there’s any benefit to that. But I’m also not trying to deify them [treat as a god]. And so that particular piece is kind of pulling back the curtain on these ideas, these illusions, these stories that we tell ourselves about the Founding Fathers.
¿Cuál crees que es su mensaje?
No estoy en el negocio de tratar de demonizar a nuestros Padres Fundadores. Realmente no creo que eso tenga ningún beneficio. Pero tampoco estoy tratando de deificarlos [tratarlos como a un dios]. Y entonces, esa pieza en particular es como abrir el telón sobre estas ideas, estas ilusiones, estas historias que nos contamos sobre los Padres Fundadores.
Any answers that refer to the disillusionment of what the founding fathers represent.
Cualquier respuesta que haga referencia a la desilusión de lo que representan los padres fundadores.
Which is greater .6 or 2/5?
.6 = 3/5 2/5 = .4
¿Qué sistema del cuerpo permite que el cuerpo se mueva?
El sistema muscular
Cap 7 ¿Qué sensación invade a Óscar cuando decide volver a la casa de Marina y la explora al no encontrar a nadie?
El mismo olor que en el invernadero
How can we building self-knowledge about purpose, values, and roles in community?
¿Cómo podemos desarrollar el autoconocimiento sobre el propósito, los valores y nuestros roles en la comunidad?
Recognizing one’s own strengths, preferences, and values.
Reconocer las propias fortalezas, preferencias y valores.
Who put out this advertisement?
ABSCONDED from the household of the President of the United States, ONEY JUDGE, a light mulatto girl, much freckled, with very black eyes and bushy black hair, she is of middle stature, slender, and delicately formed about 20 years of age.
¿Quién puso este anuncio?
FUGADA de la casa del Presidente de los Estados Unidos, ONEY JUDGE, una muchacha mulata clara, muy pecosa, de ojos muy negros y cabello negro tupido, es de estatura media, esbelta y de delicadas formas, de unos 20 años de edad.
George Washington
Solve:
18 = 3𝑥 − 6 + x
18 = 4x - 6
24 = 4x
x = 6
¿Las glándulas son parte de que sistema forman parte de que sistema del cuerpo?
Glands are part of which system in the body?
Estructuras internales
International structures
¿Cuál era el objetivo del viaje de Colón?
Cristóbal Colón partió del puerto de Palos (Huelva) en busca de una nueva ruta marítima para llegar a Catay (China) y Cipango (Japón).
What is the vision of the Mario Umana School?
¿Cuál es la visión del Colegio Mario Umaña?
The vision of the Mario Umana Academy is to nurture and empower all students to think critically, achieve academic excellence, contribute as global citizens, and succeed in a culturally and linguistically diverse world.
La visión de la Academia Mario Umana es promover y capacitar a todos los estudiantes para pensar críticamente, alcanzar la excelencia académica, contribuir como ciudadanos del mundo, y tener éxito en un mundo cultural y lingüísticamente diverso.