Argument
Counterargument
Poetry
Theme
Modifiers
100

What three parts make up an argument?

¿Cuáles son las tres partes que componen un argumento? 

Claim, Reasons, Evidence

100

With counterargument, what does the stem “counter” mean?

Con contraargumento, ¿qué significa la raíz “counter”?

Against

100

Which figurative language compares two subjects by using “like” or “as”?


¿Qué lenguaje figurativo compara dos sujetos utilizando “como” o “tal como”?

Simile

100

True or false: 

A theme can be one word.

Verdadero o falso:

Un tema puede ser una sola palabra. 

False

100

What does a modifier do?

¿Qué hace un modificador?

Modifiers add details or extra information about a subject.

200

Evidence such as numbers and statistics would be:

Ethos, Pathos, or Logos?

Las evidencias como números y estadísticas serían: 

¿Ethos, Pathos o Logos?

Logos

200

After summarizing an argument against yours, what should you do?


Después de resumir un argumento en contra del tuyo, ¿qué deberías hacer?

Explain WHY their reasoning is not as strong as yours, or wrong.

(Refute, rebute)

200

“My heart cried out as my puppy ran away” is an example of what figurative language?


“Mi corazón gritó cuando mi cachorro huyó” es un ejemplo de ¿qué lenguaje figurado?

Personification

200

What does “universal” mean”?


¿Qué significa “universal”?

Universal means it relates to everyone or almost everyone .

200

What two parts of speech can be considered modifiers?


¿Cuáles dos partes del discurso pueden considerarse modificadores?

Adjectives and adverbs

300

Would the following be considered a claim?

The sky is blue because of the light’s wavelengths.



¿Se consideraría lo siguiente una afirmación?

El cielo es azul debido a las longitudes de onda de la luz.

No

(bonus, because it can be proven and is NOT an opinion)

300

What is a refutation?


¿Qué es una refutación?

A refutation proves an opposing argument wrong or weak.

300

What is tone when it comes to poetry?


¿Qué es el tono cuando se trata de poesía?

Tone refers to the AUTHOR’S feelings/attitude towards their subject

300

Could this be considered a theme? 

Jade learns relationships with parents can be complicated.

¿Podría esto considerarse un tema?

Jade descubre que las relaciones con los padres pueden ser complicadas.

No (bonus: because themes don’t use characters from a text; they need to be universal!)

300

What is the modifier in the sentence?

The cell phone buzzed quietly in my pocket.

¿Cuál es el modificador en la oración?

El celular vibró suavemente en mi bolsillo.

Quietly

400

Would this reason effective support this claim? 

Students should be able to use their phones because I like to play Blockblast during silent reading.


¿Esta razón respaldaría eficazmente esta afirmación?

Los estudiantes deberían poder usar sus teléfonos porque me gusta jugar a Blockblast durante la lectura silenciosa.



No

(bonus, the reason relates only to the speaker, and not the audience)

400

Would this be a strong refutation? 

Some teachers oppose cell phones in class, but they aren’t considering the accessibility to information with smartphones.


¿Sería esta una refutación más contundente?

Algunos profesores se oponen al uso de celulares en clase, pero no consideran la accesibilidad a la información que ofrecen los teléfonos inteligentes.

Yes (bonus: it’s a good refutation because it shows that cell phones can help teachers give information)

400

What is a theme?

A message or a lesson we can learn from a text.

400

True or False: 

Fiction signposts can help find the theme in a story.

Verdadero o falso:

Las señales de ficción pueden ayudar a encontrar el tema de una historia.

True

400

What is the modifier phrase in this sentence? 

Distracted by their cell phones, the students missed the test answers.

¿Cuál es la frase modificadora en esta oración?

Distraídos con sus celulares, los estudiantes no entendieron las respuestas del examen.

“Distracted by their cell phones”

500

Which of the appeals relates to getting your audience to trust you and your argument?


¿Cuál de los atractivos se relaciona con lograr que su audiencia confíe en usted y en su argumento?

Ethos

500

What is another word we use for refutation?

¿Cuál es otra palabra que usamos para refutación?

Rebuttal

500

What is a stanza in a poem?


¿Qué es una estrofa en un poema?

A stanza is like a paragraph in a poem. It is a group of lines.

500

Could this be considered a theme?
Teenagers’ relationships with their parents can become complicated as they grow up. 

¿Podría considerarse esto un tema recurrente?
La relación de los adolescentes con sus padres puede complicarse a medida que crecen.

True

500

Is the modifier in the correct space?
My sister shoved her bag in the fridge, knocking over the milk.

¿Está el modificador en el lugar correcto?
Mi hermana metió su bolso en el refrigerador, volcando la leche.

No (bonus: the modifier phrase should be close to the sister)