Мақал-мәтелдер( Пословица)
Ізет көрсеткен(В согласии жить — в мире быть.)
ізгілік табар.( — в мире быть.)
Құжат бойынша, «Жоқ» деп айту — бұл не?(Согласно документу, что такое сказать «Нет»?)
Бұл — сіздің құқығыңыз.(Это — ваше право.).
"Компромисс" деген не?(Что такое "Компромисс" )
Екі жақтың да мүддесін ескере отырып, өзара келісімге келу, ортақ шешім табу.(Достижение взаимного согласия и поиск общего решения с учетом интересов обеих сторон.)
Демалыс кезінде жұмыс туралы жазбау шекараның қай түріне жатады?(К какому виду границ относится отказ от обсуждения рабочих вопросов во время отдыха?)
Уақытша шекара.(Временные границы)
Дау-жанжал кезінде екі тарап та дауыс көтерсе, бұл тербелістің қандай құбылысына әкеледі?(Если во время конфликта обе стороны повышают голос, к какому физическому явлению колебаний это приводит?)
Резонанс (жанжалдың еселеп күшеюі).(Резонанс (многократное усиление конфликта).)
Жаман сөз (Лучше худой мир,)
жанға жара.(чем добрая ссора.)
Еркіндік пен қолдау тән қарым-қатынас түрін қалай атаймыз?(Как называется тип отношений, для которого характерны свобода и поддержка?)
Сау қарым-қатынас. (Здоровые отношения)
«Сен мені ренжіттің!» деген айыптаудың орнына қандай техниканы қолдану ұсынылады?(Какую технику рекомендуется использовать вместо обвинения «Ты меня обидел!»?)
«Мен-хабарлама».(«Я-сообщение»)
Жеке өмір туралы ыңғайсыз сұрақтар шекараның қай түрін бұзады?(Какой вид границ нарушают неудобные вопросы о личной жизни?)
Эмоциялық шекара(Эмоциональные границы)
Неліктен бір жағдайды студент пен оқытушы екі түрлі қабылдайды?(Почему одну и ту же ситуацию студент и преподаватель воспринимают по-разному?)
Салыстырмалылық принципі. Құбылыстың сипаты таңдап алынған санақ жүйесіне (адамның көзқарасына) байланысты.(Принцип относительности. Характер явления зависит от выбранной системы отсчета (точки зрения человека).)
Адамның қадірі – адаммен,(Кто чужое уважает,)
сөздің қадірі – орнымен.(тот и своё сбережёт.)
Келісім формуласын (Келісім = ...) толықтырыңыз.(Дополните формулу согласия (Согласие = ...)
Анық + Ерікті + Саналы.(Ясное + Добровольное + Осознанное.
Өзіңді өзгенің орнына қоя білу қабілеті.(Способность поставить себя на место другого.)
Эмпатия
Біреудің рұқсатынсыз оның идеяларын, жұмысын немесе білімін өз пайдасына қолдану шекараның қай түрін бұзу болып табылады?(К какому виду нарушения границ относится использование чужих идей, работ или знаний в своих целях без разрешения?)
Интеллектуалдық шекара.(Интеллектуальные границы.)
Жабық аудиторияда бір студенттің жаман көңіл-күйі бүкіл топқа қалай әсер етеді?(Как плохое настроение одного студента в закрытой аудитории влияет на всю группу?)
Паскаль заңы. Жабық жүйедегі сұйықтыққа (ортаға) түсірілген қысым барлық бағытта өзгеріссіз беріледі.(Закон Паскаля. Давление, производимое на жидкость (среду) в закрытой системе, передается во всех направлениях без изменений)
Жақсының жақсылығын айт – нұры тасысын,(Где есть терпение и взаимопонимание, )
жаманның жамандығын айт – құты қашсын.( там всегда есть мир и согласие.)
Токсинді қарым-қатынастың негізгі белгілерін атаңыз.(Назовите основные признаки токсичных отношений.)
Бақылау, сын, кінәлау және манипуляция.(Контроль, критика, обвинение и манипуляция.)
Құжат бойынша, "мәдениетті адам" болудың басты формуласы қандай?(Какова главная формула того, чтобы быть «культурным человеком», согласно документу?)
Өзіңді және өзгені сезіну өнері аудар(Искусство чувствовать себя и других.)
Өзгенің телефонын рұқсатсыз ақтару немесе жеке заттарын қолдану шекараның қай түріне жатады?()К какому виду границ относится проверка чужого телефона или использование личных вещей без разрешения?
Материалдық шекара.(Материальные границы.)
Егер оқытушы студентке тым қатты қысым көрсетсе, студенттің оқуға деген ынтасы неге жоғалады?(Если преподаватель оказывает на студента слишком сильное давление, почему у студента пропадает мотивация к учебе?)
Гук заңының шегі. Деформация (қысым) серпімділік шегінен асып кетсе, дене бастапқы қалпына келмейді (сынып кетеді).(Предел закона Гука. Если деформация (давление) превышает предел упругости, тело не возвращается в исходное состояние (разрушается).)