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La revolución cognitivo-chomskyana
¿Naturaleza o entorno?
Representaciones y mecanismos
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Este científico negó que lo más interesante sea observar la producción de los hablantes
- Quién es Noam Chomsky
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Este debate se centra en la pregunta de si el lenguaje es principalmente innato o adquirido mediante experiencia en un entorno lingüístico
– Qué es el debate sobre lo innato y lo adquirido
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El hecho que nosotros sepamos que el futuro del verbo inventado "trascar" es "trascaré" demuestra que aprendemos esto
– qué son reglas
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Este científico es considerado el padre de la disciplina moderna de la adquisición del lenguaje
– Quién es Roger Brown
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Esta postura propone que todo conocimiento viene de la experiencia
– Qué es empiricismo
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Esta tesis refuta la idea de que hay cambios cualitativos en el desarrollo del lenguaje
– qué es la hipótesis de continuidad
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Este enfoque busca encontrar rasgos universales del lenguaje demostrar la existencia de una base hereditaria
– Qué es el enfoque biológico
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Esta postura propone que un aspecto crucial aspect del aprendizaje lingüístico es interactuar con otros
– qué es el interaccionismo social
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Esta es la idea que el lenguaje y su adquisición deben sus características a las funciones comunicativas del primero
– qué es el funcionalismo
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Este tipo de estudios incluye trabajos sobre diferencias de género y culturales en el uso del lenguaje por los niños
– Qué es el enfoque de socialización mediante el lenguaje
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Esta tesis considera la habilidad humana de adquirir el lenguaje como específica y el lenguaje como contenido en sí mismo en la mente
– qué es la tesis de modularidad
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Esta posición defiende la tesis de que los chicos aprenden parte del lenguaje mediante el cálculo de frecuencias
– qué es el aprendizaje estadístico
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Este es un aparato que toma información lingüística del entorno y produce como resultado la capacidad de producir y entender un lenguaje
- Qué es el Aparato de adquisición del lenguaje (LAD)
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Estas son, por ejemplo, la capacidad de representación simbólica, el análisis de patrones, la segmentación de secuencias de estímulos
– qué son habilidades cognitivas de dominio general
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Este enfoque rechaza la idea de que la representación mental del lenguaje sea en forma de símbolos y reglas
– qué es el coneccionismo