2-MAVZU
3-MAVZU
4-MAVZU
5-MAVZU
6-MAVZU
100

Shaxsiy samaradorlik nima?

(Ma'no-mazmun to'g'ri kelsa bo'ladi)


– bu o‘zingizdan maksimal foyda olishdir. Bu esa o‘zingizning kuchli va kuchsiz tomonlaringizni anglash hamda doimiy ravishda shaxsiy va kasbiy rivojlanishga intilish orqali amalga oshadi.

100

Tanqidiy fikrlashning oddiy eslab qolishdan farqi nimada?

( O'z fikringizni ayting, mantiqan to'g'ri bo'lsa javob ham to'g'ri)

Oddiy eslab qolish (Passiv)

Ma’lumotni boricha qabul qilish

Faktlarni shunchaki yod olish

Tayyor xulosalarga ishonish

"Nima?" savoliga javob berish

Tanqidiy fikrlash (Aktiv)

"Nima uchun bu to‘g‘ri?" deb savol berish

Faktlar orasidagi bog‘liqlikni topish

O‘z mustaqil xulosasini shakllantirish

"Qanday?" va "Nega?" savollarini berish

100

Hozirda, vaqt puldan qimmatliroq, nima uchun?

Chunki u;

ko'paymaydi

jamg'arib bo'lmaydi

qaytarib bo'lmaydi

100

Kommunikatsiya nima?

•Kommunikatsiya - (lot. - communication – aloqada bo‘lish, bog‘lanish) – bu ikki va undan ko‘proq odamlar o‘rtasida axborot almashish jarayoni. 

100

Feedback turlarini ayting

constructive

destructive

200

SMART maqsad tavsifi

 (5 ta kategoriya bosh harflar bo'yicha)

•Specific (maxsus)

•Measurable (o’lchanadigan)

•Attainable (erishish mumkin)

•Relevant (tegishli)

•Time-bound (vaqt cheklangan)

200

Tanqidiy fikrlash nima?

Tanqidiy fikrlash — bu shunchaki axborotni qabul qilish emas, balki uni mantiqiy filtrdan o‘tkazish jarayonidir.

Bu ma’lumotni chuqur tahlil qilish, uning ishonchliligini baholash va dalillarga tayanib asosli xulosa chiqarish qobiliyatidir.

200

Vaqt o'g'rilariga nimalar kiradi?

kamida 5 ta

noaniq maqsadlar, tartibsizlik, yo'q deya olmaslik, chalg'ishlar, dam olishsiz ishlash, noto'g'ri rejalashtirish, bir vaqtda bir nechta vazifalar

200

Aloqadagi ishtirokchilar va ularning o‘zaro munosabati xususiyatlariga qarab kommunikatsiya(aloqa)ning 3 turini ayting

O'zaro shaxsiy aloqa

Guruh aloqasi

Ommaviy

200

Sandwich feedback usuli mazmunini tushuntiring

3 qismdan iborat;

ijobiy fikr

tanqidiy (constructive) fikr

ijobiy fikr

300


Nima uchun maqsadlarni belgilash muhim?

(kamida 3 ta sabab)

Maqsadlar oldinga siljishimizga yordam beradi

Maqsadlar bizni rag’batlantiradi

Maqsadlar qiyinchiliklarni engishga yordam beradi

Maqsadlar muvaffaqiyatga erishishimizga yordam beradi.

300

Annotatsiya nima?

- bu kitobning qisqa, ixcham tavsifi, uning xulosasi.

 Bunday qisqacha xulosaning maqsadi o’quvchiga asarning mazmuni haqida  taxminiy tasavvur berish, unga adabiyotlar ko’pligida harakat qilish va kerakli

narsani tanlashga yordam berishdir.

300

TIME MANAGEMENTda ustuvorlikni belgilashning 3 metodi

1. Franklin piramidasi

2. Gant diagrammasi

3. Alq metodi

300

Kommunikatsiyaning 3 ta yo'nalishlini ayting

verbal

noverbal

paraverbal

300

Feedback SBI metodi ma'nosi va mazmunini tushuntiring

Situation (Vaziyat) Situation bosqichida fikr berayotgan shaxs aniq vaqt, joy yoki holatni aytib o‘tadi.  Maqsad — aynan qaysi vaziyat haqida gap ketayotganini aniqlab berishdir.

Behaviour (Xulq-atvor, Xatti-harakat) Behaviour bosqichida insonning aniq qilgan xatti-harakati tasvirlanadi. 

Impact (Ta’sir) Impact bosqichida ushbu xatti-harakat qanday natija yoki ta’sir ko‘rsatgani tushuntiriladi

400

Shaxsiy samaradorlik ko‘nikmalarini oshirish usullaridan kamida 4 ta ayting

O‘z-o‘zini anglash (Self-awareness)

Muloqot ko‘nikmalari (Communication skills)

Moslashuvchanlik (Adaptability

Qaror qabul qilish (Decision-making)

Vaqtni boshqarish (Time management)

Barqarorlik (Resilience)

400

Eslatma turlari va usullari

(3ta)

Lineer eslatmalar

Cornell usuli

Mind-map (aql xaritasi)

400

Ustuvorlikni belgilash metodi bo'lgan ABC metodida ishlar qanday taqsimlanadi?

A guruhi eng muhim ishlar mustaqil bajariladigan

B guruhi o'rtacha muhim vazifalar xodimlarga topshirsa bo'ladi

C guruhi kichik vazifalar, ular minimallashtirilishi yoki xodimlarga topshirilishi kerak

400

Yozish turlarini ayting (4ta)

ilmiy yozish

ijodiy yozish

texnik yozish

biznes yozish

400

Peer Feedback nima?

bu tengdoshlar, ya’ni bir xil maqomdagi shaxslar (talaba–talaba, xodim–xodim) o‘rtasida beriladigan fikr-mulohazadir.

500

Muammoning yechimi nimaga bog'liq?

Yechim muammoni qanday ko'rishimizga bog'liq

500

Tanqidiy o'qishning SQ3R strategiyasini yoyib bering, ya'ni uning bosqichlarini ayting

— Survey (Ko‘zdan kechirish)
— Question (Savol berish)
— Read (O‘qish)
— Recite (Qayta aytish yoki takrorlash)
— Review (Takroriy ko‘rib chiqish)

500

ALP metodi bosqichlarini ayting

1. Vazifalar ro'yxatini tuzish

2. Davomiyligini baholash

3. Bufer vaqtni belgilash

4. Qarorlar qabul qilish

5. Natija sarhisobi

500

Akademik yozishning qanday shakllarini bilasiz?

kamida 3 ta misol ayting

dissertatsiyalar

seminar ishi

maqolalar

ilmiy hisobotlar

esselar

500

De Bono 6 shlyapalari modeli

moviy, sariq, yashil, qizil, qora va oq rangli shlyapalar

Har bir rangli shlyapani kiygan shaxs rolini ayting

Moviy shlyapa Moderator (nazorat)

Sariq shlyapa Optimist(pozitiv)

Yashil shlyapa Fikrlovchi(yaratuvchilik)

Qizil shlyapa Hissiyotga beriluvchi (his-tuyg‘ular)

Qora shlyapa Tanqidchi (negativ)

Oq shlyapa Obyektiv (faktlar)