Culture
List FIVE tourist attractions.
富士山 (Fujisan) / 道後温泉 (Dōgo Onsen) / 松島 (Matsushima) / 奈良公園 (Nara Kōen) / 東大寺 (Tōdai-ji) / 伏見稲荷大社 (Fushimi Inari Taisha) / 東京スカイツリー (Tōkyō Sukai Tsuri) / 姫路城 (Himeji-jō) / 東京の東京タワー / 清水寺 (Kiyomizu dera)
Which choice means to "bring someone somewhere"?
１．むかえに行く
２．持って帰る
３．つれて行く
４．取りに来る
３．つれて行く
List 5 transition words (and meanings) that you can use in the FRQ section.
そして (And); それから (Then); そのうえ/しかも (Besides, Moreover); それとも (Or); だから (Therefore); でも (However); たとえば (For Example); etc.
Sing the て-form song.
Yay!
What is the chronological breakdown of the exam?
MCQ Listening: 30-35 questions (20 mins)
MCQ Reading: 30-40 questions (60 mins)
FRQ Writing: Text-Chat & Compare/Contrast Essay (30 mins)
FRQ Speaking: Conversation & Presentation (10 mins)
Briefly describe each holiday in English.
1. 成人の日 (せいじんのひ) - Coming-of-age Day
2. ひな祭り - Girls' Day
3. お盆 (おぼん) - Obon
1. celebrates young adults who have reached the age of 20, the legal age of adulthood in Japan
2. ornamental dolls are displayed on tiered platforms; praying for the health and happiness of girls
3. people honor the spirits of their ancestors, gathering for reunions, cleaning ancestral graves, and dancing
What particle fits all three blanks?
1. 学校で友達（ ）会って、晩ごはんを食べます。
2. 友達の家へ勉強し（ ） 行こうと思います。
3. 彼はぜったい（ ）元気です。
に
Question: そうですか。オンライン学習のどんなところがいいと思いますか。
Which response is better? Why?
A: 私は日本語のクラスや数学のクラスもオンラインの宿題が一番便利だと思います。たくさん宿題時間 があるし、色々な質問がするし、このクラスでオンラインの宿題があるのほうがいいと思います。
B: 私の高校は、アップがあります。このアップの中で、書くことと読むことがあります。とても便利と思いよう。
Response A. It directly addresses the prompt with an opinion that the most convenient method of doing homework is online. The second sentence follows up on the opinion by giving two examples of the benefits of doing homework online (e.g., ample time to complete assignments; variety of questions). The response is well organized with a clear progression of ideas. Complex structures such as the cohesive device ～し～し and a summarizing opinion ～と思います are evident. Delivery is generally natural and easily flowing.
Make this sentence more sophisticated and impressive.
今日は、「topic」について話します。
今日は、「topic」について発表しようと思います。
What is one way you can utilize the Copy and Paste function during the FRQ section?
Copy and Paste phrases like
- と思います。/ なければなりません。/ 私は / なぜなら、からです。
*Use Ctrl + delete to erase faster
Discuss at least FIVE aspects or examples of environmental protection/recycling in Japan.
1. 紙、プラスティック、ガラス、びん、nado
2. もえるごみ・もえないごみ
3. 電池
4. 家具は無料じゃない
5. 「もったいない」
ふくざつなシステムだけれど、人は環境を守ることについて習えば習うほど、リサイクルするのはもうめんどうなことじゃなくて、しやすくなると思うので、いいと思います。
パーティーは土曜日の六時からに決まりました。飲み物は学校が用意してくれるので、皆さんは何か食べ物を持って来て下さい。 火曜日までに田中先生に何を持ってくるかをメールで知らせて下さい。
What are message recipients asked to do before the party?
A) Meet at 3:30
B) Contact the teacher
C) Bring drinks
D) Decide on games
B) Contact the teacher
Text-Chat: You will have a conversation with Haruna Tashiro, a previous exchange student at your school, about online learning.
最近、日本ではオンラインでの勉強が多くなっていますが、あなたの学校ではどうですか。
Respond (2-3 sentences).
私の学校はもうオンラインでの勉強はやっていないんですけれども、コロナウィルスがはやってっていた頃は授業がオンラインで行っていました。
How should this sentence be fixed?
たくさんひとを会えます。
たくさんの人に会えます。
What do these katakana words mean?
テクノロジー / ブッククラブ / イベント / メッセージ / パフォーマンス
technology / book club / event / message / performance
Discuss at least FIVE aspects of Japanese nature/geography.
1. 支援災害が多い
2. ７０％ぐらいは森と山
3. 温泉
4. 動物
5. 花
6. 季節
Message 1: 森さんのハロウィンパーティーに行くんだけど、コスチュームが決 まらなくて、困っているの。何かいいアイディアない？後５日しか ないよね？
Message 2: 今度の中間テストは教科書からではなく、先生が自分で問題を作り ました。英語の試験は、辞書を持ちこんでもいいことにします。何 か聞きたいことがあれば、メールしてください。
Which message asks for assistance with a problem? (A) Message #1
(B) Message #2
(A) Message #1
Text-chat: You will have a conversation with Aoi Takahashi, a student at your sister school, about music.
こんにちは。あなたの友達の間では、どんな音楽が人気がある？
Respond in 2-3 sentences.
こんにちは。私達の間には、一番人気ある音楽はやはり日本アニメと関わっている音楽ですね。私の友達はだいぶんおたくだから、よく聞きます。
How do you say each of these sentences?
1. It seems that Japanese eat a lot of fish.
2. I heard that Japanese eat a lot of fish.
1. 日本人はよく魚をたべそうです。--->stem form
2. 日本人はよく魚を食べるそうです。---> dict. form
What do these katakana words mean?
オーディション / インストラクター / シンボル / ユニーク / チャレンジ
audition / instructor / symbol / unique / challenge
Discuss at least FIVE aspects of Japanese traditional/contemporary arts or entertainment.
1. かぶき、のう、ぶんらく --> theater
2. うきよえ --> art from Edo period
3. まんが・アニメ
4. こうげい --> crafts
5. 書道 (しょど) --> calligraphy
6. ポケモン
お電話有り難うございます。トウキョウスーパーの秋葉原店でございます。お客 様へのお知らせです。2月２５日から3月２日までお休みさせていただき、３月３日よ り、上野駅の前にある目黒ビルに店舗を移しオープンすることになりました。営業時 間は変わりません。このメッセージをもう一度お聞きになりたい方は、１番を押して ください。係の者とお話しになりたい方は、四番を押してください。
1. What is the main purpose of the message?
(A) To announce a store’s holiday hours
(B) To provide information about a store’s relocation
(C) To tell customers about a new phone number
(D) To advertise a store’s additional branch location
(B) To provide information about a store’s relocation
List at least THREE aspects of each and highlight the similarities and differences between them (Japanese).
1. watching a foreign film vs watching one made in your country
2. watching an anime vs reading its manga
3. taking a test online vs taking it on paper
4. using hiragana vs using kanji
5. travelling during break vs working during break
YES
Name FIVE new grammar we learned this year that can be incorporated into our responses.
passive form / causative form / だけでなく、〜も / なぜなら、〜からです。/ ~ても、/ 〜によって、/ ~ような気がする / ~ずに / 少なくても / 〜にちがいない ...
What are some adverbs/expressions/proverbs we can use to enhance our responses?
かなり (quite)、すっかり(completely)、やはり (after all)、 ずっと (forever)、きっと (definitely)、すごく (very)、ちゃんと (well)、そうですねええ。/ えっと / 一石二鳥 (kill two birds with one stone)