Når man vil overbevise en person om noget bruger man?
Hvad er et argument
100
Hvad er en påstand?
Hvad er en skribents synspunkt
100
Nævn nogle mentale verber
Hvad er jeg mener, jeg tror, jeg synes, jeg anser det for, jeg tænker, jeg vurderer, jeg konkluderer, jeg finder det.
100
Hvad er et slogan? og nævn et
At rejse er at leve, Tog til tiden, Ekstra Bladet tør, hvor andre tier osv.
Noget folk kan huske.
200
Disse er der mange af i en argumenterende tekst?
Hvad er argumenter
200
Hvad kommer først i Toulmins model?
Hvad er belæg
200
Hvad er et belæg?
Forklaringen på påstanden.
200
Nævn nogle neutrale vendinger
Hvad er fx det resulterer i, det medfører, det bevirker, det er en konsekvens af, det skyldes, det forårsager, det indvirker på, det indebærer.
200
Denne figur bruges ved at nævne ting igen og igen?
Hvad er gentagelser
300
Disse er der også mange af i en argumenterende tekst
Hvad er modargumenter
300
Hvad kommer efter første punkt i Toulmins model
Hvad er påstand
300
Hvad er en hjemmel?
Hvad er en grundlæggende regel
300
Hvad betyder det at være subjektiv?
Hvad er man har en mening og man tilkendegiver denne
300
Denne figur forventer ikke svar på sine spørgsmål.
Hvad er Retoriske spørgsmål
400
Man afslutter sin opgave med denne - også kendt som en opsummering?
Hvad er en konklusion
400
Hvad underbygger toulmins model?
Hvad er en hjemmel
400
Man kan benytte disse til at argumentere for en konkret sag?
Hvad er appelformerne
400
Hvad betyder det at være objektiv?
Hvad er man er neutral og kan se tingene fra begge sider.
400
Denne figur kan gøre små ting til store ting.
Hvad er overdrivelse
500
Hvis hele opgaven har samme tema er der en ....... igennem opgaven?
Hvad er en rød tråd
500
Tegn Toulmins model med begreberne på og brug den til at lave et et belæg en påstand og en hjemmel.
Hvad er Belæg ----- Påstand
hjemmel
Manden skal have en bøde (påstand) fordi han er er kørt over for rødt (belæg)
Alle der bryder loven skal straffes/have en bøde
500
Nævn de tre appelformer på både dansk og latin
Hvad er Patos/følelser fornuft/logos moral/etos
500
Når vi arbejder med sproget i tekster, kan man altid gå til det på tre niveauer. Nævn disse
Hvad er tekst, sætninger og ord.
500
Denne figur har noget til fælles med en af de andre figurer. Men nævner kun første del af sætningen.