Modell der Didaktik
Der zweite Aspekt, der neben dem Ausbilder in der Ausgangslage zusammengefasst wird.
Was sind die Teilnehmer?
Sie beschreiben, welche zielgerichteten Verhaltensweisen und Leistungen Lehrgangsteilnehmer am Ende eines begrenzten Ausbildungsabschnittes aufweisen müssen.
Was sind Lernziele?
Das zentrale Visualisierungsmedium im klassischen Schulalltag.
Was ist die Tafel?
Eine Kompetenzdimension, die die Bereitschaft und Fähigkeit beschreibt, auf Grundlage fachlichen Wissens und Könnens, Aufgaben und Probleme zielorientiert, sachgerecht, methodengeleitet und selbstständig zu lösen und das Ergebnis zu beurteilen.
Was ist die Fachkompetenz?
Ein Löschfahrzeug welches nach Norm mit dreiteiliger Schiebeleiter, hydraulischen Rettungssatz und Haspel ausgestattet ist.
Was ist ein HLF 20?
Sie umfassen alle äußeren Faktoren, angefangen von der freiheitlich-demokratischen Grundordnung, bis hin zur Stellung der Feuerwehr in Staat und Gesellschaft.
Was sind gesellschaftliche Verhältnisse?
Der Lernzielbereich, welcher praktische Fertigkeiten abbildet.
Was ist der Handlungsbereich.
Bei diesem Medium kann man erarbeitete Inhalte sammeln, gut visualisieren und farblich hervorheben. Will man später in der Unterrichtseinheit auf die Inhalte zurückgreifen, so blättert man das entsprechende Blatt einfach wieder nach vorne.
Was ist ein FlipChart?
Vereinfacht kann man Kompetenzen mit diesen drei Schlagworten beschreiben. Sie umfassen kognitive, psychomotorische und affektive Aspekte.
Was sind Wissen, Können und Werte?
Regelt die ersten Maßnahmen, die jede Einheit mindestens bei einem Gefahrguteinsatz ergreifen muss.
Was ist die GAMS-Regel?
Regelungen zur Durchführung des Unterrichts und Faktoren wie Raumgröße und Teilnehmerzahl werden in diesem Ring der Grafik zusammengefasst.
Was sind institutionelle Bedingungen?
In dieser Niveaustufe müssen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Gelerntes erklären oder beschreiben können.
Was ist die Lernzielstufe 2?
Eine Unterrichtsmethode, in der zunächst in Einzelarbeit, dann in Partnerarbeit und schließlich in Gruppenarbeit gelernt wird.
Was ist die Think-Pair-Share-Methode?
Die Beziehungen zwischen Ausbilder und Lernenden müssen auf einer offenen, gerechten und verantwortungsbewussten Basis stattfinden. Diese Kompetenzdimension, die für einen erfolgreichen Lernprozess sehr bedeutsam ist, enthält damit auch einen hohen Anspruch an den Ausbilder.
Was ist die soziale Kompetenz?
Im Hilfeleistungseinsatz sichert dieser Trupp die Einsatzstelle gegen weitere Gefahren und nimmt die hierfür erforderlichen Einsatzmittel vor. Danach steht er für weitere Aufgaben zur Verfügung.
Was ist der Wassertrupp?
Sie ermöglicht es, einen Abgleich zwischen den gesetzten Zielen und dem tatsächlich Erreichtem zu ziehen.
Was ist die Lernbilanz/Erfolgskontrolle?
Das Gesamtlernziel einer Aus- oder Fortbildungsveranstaltung (z.B. eines Lehrganges).
Was ist ein Ausbildungsziel?
Das Sortieren vorher gesammelter Karten an der Metaplanwand?
Was ist Clustern?
Im Gegensatz zur feuerwehrtechnischen Grundausbildung erfordert die Tätigkeit als Ausbilder, wie auch die einer Führungskraft, Inhalte und Absichten präzise und unmissverständlich darstellen zu können. Neben einer bewussten Wortwahl nutzt er hierfür eine adäquate Mimik und Gestik.
Sie ist das "Werkzeug des Ausbilders".
Was ist die kommunikative Kompetenz?
Ist im Stab zuständig für die Presse- und Medienarbeit?
Was ist der S5?
Die detaillierte Auswertung und Beschreibung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer als Vorbereitung einer Unterrichtseinheit.
Was ist die Lerngruppenanalyse?
Eine Tabelle, in der für jeden Lehrgang jeweils die Ausbildungseinheiten, die vorgesehene Zeit, Groblernziele, Inhalte, Lernzielstufen und empfohlene Methoden abgebildet sind.
Was sind Musterausbildungspläne?
Sie erlaubt eine größere Intensität als die Gruppenarbeit. Das Anregungspotential ist hingegen geringer. Bei der Zusammensetzung der Teams können gezielt unterschiedliche Kompetenzen gefördert werden. In dieser Sozialform bilden immer zwei Teilnehmer eine Lerngruppe.
Was ist die Partnerarbeit?
Im Gegensatz zum Behaviorismus und Kognitivismus beschreibt diese Lernpsychologie, dass Lernen auf der Vernetzung von Erfahrungen basiert. Demnach schaffen sich Lernende eine individuelle Repräsentation der Welt.
Was ist Konstruktivismus?
Sie legt die Aufgabenbereiche der Führungskräfte fest und gibt die Art und Anzahl der Führungsebenen vor. Neben dem Führungsvorgang und den Führungsmitteln ist sie das dritte Element im Führungssystem der FwDV 100:
Was ist die Führungsorganisation?