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ES UN ESPACIO,QUE SE LE OTORGA A LA ESCUELA Y AL CTE ,PARA IMPLEMENTAR PROPUESTAS CURRICULARES QUE SE DERIVEN DE TEMAS DE INTERÉS GENERAL DE CADA ÁMBITO Y QUE SE ADAPTEN A LOS INTERESES DE CADA ALUMNO.
AUTONOMÍA CURRICULAR
Busca la creación de ambientes adecuados para el aprendizaje, además de fortalecer las prácticas docentes flexibles.
AUTONOMÍA CURRICULAR
Las investigaciones muestran que los alumnos que mejor puntuación obtienen en evaluaciones que miden el nivel de las habilidades cognitivas superiores, como por ejemplo PISA, dedican tiempo a ....
desarrollar otras habilidades en espacios extracurriculares COMO:
dedicar horas a tocar un instrumento, practicar algún deporte, jugar ajedrez o hacer trabajo comunitario
CIERTO O FALSO... LOS CLUBES DE AUTONOMÍA CURRICULAR SE DEBEN INTEGRAR CON ALUMNOS DEL MISMO GRADO.
FALSO. Se ofrece a alumnos con un mismo interés, de distintos grados en un mismo grupo de trabajo; lo cual implica reorganizar al alumnado por habilidad o interés; propiciando con ello relaciones entre estudiantes de grados superiores e inferiores lo que ayudará en la cohesión de la comunidad escolar .
CIERTO O FALSO...LOS CLUBES DE AUTONOMÍA CURRICULAR DEBEN TRABAJAR EN DIFERENTES TIEMPOS.
La escuela debe organizarse de tal forma que los grupos de interés con sus respectivas propuestas curriculares, trabajen al mismo tiempo.
Menciona los ámbitos 1 y 2 del componente autonomía curricular
1. Ampliar la formación académica.
2. Potenciar el desarrollo personal y social.
Este ámbito ofrece la oportunidad para apoyar a los alumnos cuyo desempeño escolar en: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Exploración y comprensión del mundo natural y social.muestre dificultades y requieran fortalecer temas específicos.
Ámbito 1. Ampliar la formación académica
Cuales son los tres campos formativos?
Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Exploración y comprensión del mundo natural y social.
CIERTO O FALSO.-
LOS CLUBES PUEDEN IMPARTIRSE CON DOS TEMAS ES DECIR, ABARCAR MAS DE UNA ASIGNATURA.
CIERTO.
Alguno de los espacios curriculares puede abarcar más de una asignatura o campo, lo que propicia así el conocimiento interdisciplinar
CIERTO O FALSO.
LOS RESULTADOS DEL SISAT Y LAS EVALUACIONES INTERNAS Y EXTERNAS,BRINDAN INFORMACIÓN AL CTE, PARA DETERMINAR QUE CONTENIDOS SE TRABAJARAN EN EL CLUB DE NIVELACION ACADEMICA.
CIERTO. Los indicadores del Sistema de Alerta Temprana, evaluaciones internas, evaluaciones externas, entre otras brindarán la información necesaria al C.T.E. para determinar qué contenidos requieren mejorar y para definir la composición de los grupos de estudio
CIERTO O FALSO...
SON TEMAS GENERALES DEL ÁMBITO 1.- AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA.Pensamiento flexible, destreza y lógica e Indagación y diseño de proyectos estudiantiles
CIERTO
Este ámbito da la posibilidad de sumar al currículo temas que son de gran interés para los alumnos y que hasta ahora los han aprendido fuera de la escuela de manera extracurricular.
Ámbito 3. Nuevos contenidos relevantes
CUALES SON LOS TEMAS DEL ÁMBITO 3
NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES.??
Tecnologías de la información y comunicación .(USO DE LAS TICS).
Impulso a la innovación, creatividad y responsabilidad social Retos del mundo actual
Este ámbito da la posibilidad a los alumnos de ampliar sus saberes acerca de su cultura y tradiciones locales; con lo que se pretende estimular el desarrollo de temáticas de interés estatal, regional y/o local para que integren conocimientos del entorno social, cultural y natural de su entidad.
Ámbito 4. Conocimientos regionales.
CUALES SON LOS TEMAS GENERALES DEL AMBITO 4 .- CONOCIMIENTOS REGIONALES?
Historia local, estatal y/o regional.
GeografIa local, estatal y/o regional
Patrimonio cultural y natural local, estatal y/o regional
Talleres de tecnología
En este ámbito se ofrece a los alumnos espacios para ampliar su expresión y apreciación artística, emplear su creatividad, mejorar el conocimiento que tienen de sí y de los demás, posibilitar formas de convivencia e interacción basadas en principios éticos, así como para participar en juegos motores y actividades físicas, de iniciación deportiva y deporte educativo.
Ámbito 2. Potenciar el desarrollo personal y social
CUALES SON LOS TEMAS QUE PERTENECEN AL ÁMBITO 2.- POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL?
Proyectos artísticos
Valoración artística
Actividad física y estilos de vida saludables
Habilidades socioemocionales
Este ámbito proporciona a la escuela la posibilidad de fortalecer vínculos con la comunidad a la que pertenece.
Ámbito 5. Proyectos de impacto social
CIERTO O FALSO.. EN LOS PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL, la escuela y el CTE deberán elegir e implementar proyectos a partir de una planeación estratégica que considere a los alumnos, padres de familia y la comunidad; a partir de temas generales como el medio ambiente, la cultura y sociedad.
CIERTO.
Los proyectos deben promover y fortalecer la convivencia y el aprendizaje en ambientes colaborativos entre alumnos, maestros y miembros de la comunidad para contribuir al desarrollo de la comunidad.
CIERTO O FALSO.- Cuidado de la salud
Cuidado del medio ambiente
Ambiente escolar y de su entorno
SON TEMAS GENERALES DEL AMBITO 5.-PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL.
CIERTO.-
LOS TEMAS GENERALES DEL ÁMBITO 5 PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL BENEFICIAN AL MEDIOAMBIENTE , AL CUIDADO DE LA SALUD Y AL AMBIENTE ECOLAR.