Skjønnlitteratur
Sammensatte tekster
Språklig identitet og kulturmøter
Retorikk og argumentasjon
Nynorsk grammatikk
100

Hva er "in medias res"?

Når fortellingen starter "midt i handlingen" (og begrepet betyr "rett på sak")

100

Hvilke tre bildeperspektiver har vi?

- Fugleperspektiv

- Normalperspektiv

- Froskeperspektiv

100

Hva kaller vi den språklige varianten som viser til geografiske forskjeller?

Dialekt/Geolekt

100

Hvilke tre appellformer har vi?

Logos: appellerer til mottakerens fornuft 

Patos: appellerer til mottakerens følelser 

Etos: gir taleren troverdighet

100

Bok er hokjønnsord på nynorsk. Kvifor er dette då feil:

Eg fann ikkje boka mi. Den er borte.

Boka mi --> HO er borte.

200

Hvilke hovedsjangere deler vi skjønnlitteratur i?

Episk diktning (epikk)

Lyrisk diktning (lyrikk)

Dramatisk diktning (dramatikk)

200

Hva er "stoppeffekten" i en reklame?

Det første som fanger blikket vårt, og som gjør oss oppmerksomme på reklamen

200

Hvilken språklig variant er "etnolekt" og "kronolekt" eksempler på?

Sosiolekt

200

Hva er forskjellen mellom skjult og åpen argumentasjon?

Åpen argumentasjon: faktabasert og kan etterprøves (logos)

Skjult argumentasjon: appellerer hovedsakelig til følelsene og vanskeligere å oppdage
(patos)

200

Kva er riktig: Å lese eller å lesa?

Begge! (du kan vel, men du må halde deg til den infinitivforma du vel gjennom heile teksten!)

300

Hva kalles det når skuespilleren trer ut av rollen og betrakter skuespillet utenfra?

Verfremdungstechnik (fremmedgjøringseffekten)
300

Hva kaller vi oppbyggingen i en film?

Dramaturgi

300

Hva er en delkultur?

Kulturelle forskjeller (geografiske, yrkesmessige, sosiale og aldersmessige) mellom en etnisk befolkning i et land.

300

Hva illustrerer den retoriske femkanten?

KONTEKSTEN en tekst blir til i

(SENDER tilpasser SPRÅKET til EMNE, MOTTAKER og SITUASJONEN)

300

Kva for hokjønnsord skal ha endingane -ar og -ane i fleirtal? Kom med eit døme!

Dei som endar på -ing. Til dømes ei helsing

400

Språklig bilde der man levendegjør abstrakte, ikke-fysiske ting

Personifikasjon

400

Hva er "konnotasjon" og "denotasjon" i bildeanalyse?

Denotasjon: beskrivelse/gjengivelse av det vi ser

Konnotasjon: tolkningen av det vi ser

400

Hvilken indoeuropeisk språkfamilie hører det norske språket til? Nevnt minst én stor indoeuropeisk språkfamilie til.

Norsk --> den germanske språkfamilien

Andre indoeuropeiske språkfamilier: Slaviske språk og romanske/italiske språk

400

Gi et eksempel på én argumentasjonsteknikk og forklar den.

Flertallsargument

Felleskapsargument

Eksklusivitetsargument

Analogiargument

Generalisering

400

Bokmål: "Det er skolens eigendom." 

Kva blir det på nynorsk? Forklar også regelen.

Det er skulen/skolen sin eigedom./
Det er eigendomen til skulen/skolen.

Regel: Unngå s-genetiv på nynorsk! Bruk heller eigendomsord eller preposisjoner.

500

Hvilke ulike typer enderim har vi, og hvordan er rimmønsteret? 

Parrim: aabb

Kryssrim: abab

Omsluttende/kiastisk rim: abba

500

Gjør rede for begrepene "kryssklipping" og "kontinuitetsklipping"

Kryssklipping: klipping frem og tilbake mellom to scener

Kontinuitetsklipping: sømløs/"usynlig" klipping 

500
Hva er forskjellen på analytiske og syntetiske språk, og hvilke av disse hører det norske språket til?

Analytiske språk: lite omfattende bøying (lite morfologi)

Syntetiske språk: mer omfattende bøying (mer morfologi)

Norsk er et (svakt) syntetisk språk 

500

Hvilke språkfunksjoner har vi? Beskriv minst én av dem.

Kontaktskapende: Kontakt mellom avsender og mottaker i fokus (sosial funksjon)

Appellativ: Overbevisning/påvirkning i fokus (rettet mot mottaker)

Ekspressiv: Avsenderens opplevelser (følelser og holdninger i fokus)

Informativ: Formålet er å opplyse mottaker (selve emnet er i fokus)

Poetisk: Rettet mot språket (formålet er kunst)

500

Bøy å verte (sterkt verb, klasse 4)

å verte - vert - vart - har vorte (e --> a --> o)