Cohens teori
Bandernes Verden
Samfundsstrukturer
Løsninger og perspektiver
Psykologi og bandementalitet
100

Hvad betyder "statusfrustration"

Når unge føler, de ikke kan opnå samfundets idealer

100

Hvilken dansk bande blev forbudt i 2018?

LTF

100

Hvilken rolle spiller skolen i statusfrustration ifølge Cohen?

Skolen repræsenterer samfundets normer, som arbejderklassebørn kan have svært ved at leve op til

100

Hvilken type forebyggelse nævnes oftest som løsning på bandekriminalitet?

Uddannelse og jobmuligheder

100

Hvad betyder "gruppepres," og hvordan kan det trække unge ind i bander?

Når en person føler sig presset til at følge gruppens adfærd for at blive accepteret

200

Hvad er en subkultur ifølge Cohen?

En gruppe med egne normer, der går imod samfundets værdier

200

Nævn to typer kriminalitet, bander typisk er involveret i

Narkohandel, afpresning, våbenhandel, vold osv.)

200

Hvad betyder "social mobilitet," og hvorfor er det relevant for bandekriminalitet?

 Muligheden for at bevæge sig op i samfundet – lav social mobilitet kan øge statusfrustration

200

Hvad er en bandepakke?

En politisk aftale med stramninger mod bander, fx hårdere straffe

200

Hvad er "kognitiv dissonans," og hvordan kan det få bandemedlemmer til at retfærdiggøre voldelig adfærd?

Når en person oplever indre konflikt mellem deres moral og handlinger – de ændrer deres tankegang for at få handlingen til at føles rigtig)

300

Hvad kaldes det, når bandekulturen vender samfundets normer om og ser kriminalitet som noget positivt?

Reaction formation

300

Hvad får unge typisk ud af at være i en bande ifølge teorien?

Anerkendelse, fællesskab, status, beskyttelse

300

Hvorfor kan nogle unge føle, at kriminalitet er deres eneste vej til succes?  

De ser ikke andre realistiske veje til respekt og anerkendelse

300

Nævn en ulempe ved kun at bruge straf som løsning.

Kan føre til stærkere sammenhold i bander og rekruttering af yngre medlemmer

300

Hvorfor kan nogle unge opleve "identitetskrise" og søge bander som en løsning?

De mangler en følelse af tilhørsforhold, som bander kan give dem

400

Hvorfor mener Cohen, at unge fra arbejderklassen er særligt udsatte?

De har sværere ved at opnå status gennem uddannelse og job)


400

Hvad er en "gadehierarki"?

En social rangorden i bandemiljøet baseret på respekt og frygt

400

Hvilken betydning har ghettodannelse for bandekriminalitet?  

Samler udsatte unge i miljøer præget af kriminalitet og manglende muligheder

400

Hvordan kan sociale medier forværre bandekriminalitet?

Kan bruges til at rekruttere, fremvise status og eskalere konflikter

400

Hvordan kan "selvopfyldende profeti" påvirke unge, der bliver set som potentielle kriminelle?

Hvis samfundet forventer, at de bliver kriminelle, kan de begynde at leve op til den forventning

500

Nævn to forskelle mellem Cohens subkulturteori og Mertons anomiteori?

Cohen fokuserer på status og gruppedynamik, Merton på midler vs. mål

500

Hvilken rolle spiller etnicitet og fattigdom i banders rekruttering?

Minoritetsgrupper kan opleve mere statusfrustration pga. ulighed

500

Hvordan kan social kontrol – fx familie, skole, fritidsaktiviteter – forebygge, at unge ender i bander?  

Styrker sociale bånd og giver alternative veje til status og fællesskab

500

Kom med et bud på en alternativ løsning, der blander straf og forebyggelse.

Kombination af mentorordninger, jobtilbud, fritidstilbud og målrettet politiindsats

500

Hvilken psykologisk effekt kan "os vs. dem"-mentalitet have på bandekrig?

Det kan styrke gruppens sammenhold og retfærdiggøre vold mod rivaler, fordi de ses som fjender