Lehrer*in
Unterricht
Schüler*in
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Gibt es diesen Lehrertyp noch?
Hoffentlich nicht, aber wir kennen ihn sicher noch aus unserer eigenen Schulzeit.
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Wie lauten Ihre drei Merkmale guten Unterrichts?
(nach Hilbert Mayer)
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Schaffen es Ihre SuS, eine komplette Unterrichtsstunde nur Deutsch zu sprechen?
Bisher nur, wenn es als Belohnung Haribo gibt.
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Können Sie Ihre Lehrphilosophie in einem Satz beschreiben?
Wege:
Ich zeige an, wo ich bin, sagte der Leuchtturm zum Schiff in dunkler Nacht. Nicht aber, wo du hinfahren sollst.
(Fremdheit als Lernimpuls.Hans Hunfeld.Drava.2004)
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Wie würden Sie die grundlegenden Fähigkeiten von Lehrern gewichten?
1. Beziehungskompetenz
2. Didaktische Kompetenz
3. Fachliche Kompetenz
4. Gesprächskompetenz
5. Selbstkompetenz
6. Unterrichtsorganisatorische Kompetenz
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Können Ihre SuS Inhalte oder den Ablauf des Unterrichts mitbestimmen?
z.B. durch
- Ranking der Inhalte
- Logo-Nachrichten im ZDF
- Stuhlkreis mit Kurstagebuch
- Projekte (“Der ganz große Traum”)
- Jugend debattiert
- Arbeit mit Lernplattformen (www.pasch-net.de / www.memrise.com)
- Stationenlernen
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Wer hat die bisher umfangreichste Studie über die Einflussfaktoren auf gelingende Schülerleistungen vorgelegt?
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Interessantes über die Welt der Jugendlichen erfahren und trotzdem (in Vorbereitung auf Prüfungen) Hörverstehen und Wortschatz hervorragend trainieren? Wie?
Mit den logo-Nachrichten auf www.tivi.de
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Beschäftigen sich unsere Schüler auch außerhalb der Schule mit Deutsch?
Ja, wenn man sie für Lektüre begeistert und sie für interessante Inhalte im Internet sensibilisiert.