Bronfenbrenner
Mead
Bennedict
100

El acceso a la educación y las instituciones responsables de ejectutarla (SEP) forman parte de este nive

Exosistema

100
¿En dónde Mead llevo a cabo sus estudios?

Nuevo Guinea y Samona

100

 En la teoría de Ruth, ¿de qué depende la personalidad?

 Cultura, religión, sociedad.

200

Nivel más inmediato en el que se desarrolla el individuo, usualmente familia y la escuela.

Microsistema

200

¿ A qué edad se da la etapa preadolesencia?

8 a 11 años

200

¿Por medio de qué comunidad realizó sus estudios?

Indígena estadounidense 


300

Comprende las interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona participa activamente.

Mesosistema

300

¿Cuál fue su conclusión más importante de sus estudios?

 Que la vivencias del adolescente  dependen del desarrollo de la cultura del chico/A

300

¿Por qué las sociedades occidentales estan en discontinuo?

No tienen el mismo desarrollo humano. 


400

¿Qué es un macrosistema?

La cultura y la subcultura en la que se desenvuelve la persona, y todos los individuos de su sociedad..


400

¿Cuál fue su objetivo de estudio?

 Era saber si los problemas de la adolescencia que se dan en el primer mundo se da en sociedades primitivas.

400

¿Por qué la cultura influye en la personalidad?

El entorno es esencial en el crecimiento, por lo que dependiendo de éste el aprendizaje se adapta y por lo tanto costumbres y maneras de pensar. 


500

¿Qué propone la teoría ecológica de los sistemas? 

Comprende el comportamiento como el resultado de un intercambio mutuo y recíproco entre el organismo y el medio.

500

En que consiste la teoría del relativismo natural 

 Que algunas culturas ocasionan que la transición de la adolescencia sea más liviana y que la biología no determina la conducta del adolecente.  

500

¿Cómo influye la teoría de Ruth en el desarrollo?

El ambiente forma parte de todo el crecimiento, las costumbres, tradiciones, etc.