Vocabulary
Central Idea and Theme #1
Context Clues
Central Idea
Theme
100

What is a summary? What does it mean to summarize?


¿Qué es un resumen? ¿Qué significa resumir?

A shortened version of the text that has all of the important parts, Beginning Middle End. 

100

What is "Central Idea" (main idea)

¿Qué es la "Idea Central" (idea principal)?

The central idea is what the passage or reading section is mainly about.

100

The boy lingered in the stands after the concert. He was hoping to watch the band members pack up. What does "lingered" mean?

El chico se quedó en las gradas después del concierto. Esperaba ver a los miembros de la banda marcharse. ¿Qué significa "quedarse"?

stayed

100

Guinea pigs may be pets in the United States, but in Peru, they are dinner. Eating Guinea Pigs is a common thing for people in Peru. Guinea pigs are a good source of protein for many people who live in Peru. They can also be a much needed source of income for people who raise them to sell.

Los cuyes pueden ser mascotas en Estados Unidos, pero en Perú son la cena. Comer cuyes es algo común en Perú. Son una buena fuente de proteínas para muchos peruanos. También pueden ser una fuente de ingresos muy necesaria para quienes los crían para venderlos.

In Peru, many people eat guinea pigs.

100

Sarah practiced everyday for 3 hours and went on to the Olympics to win the gold medal.

Sarah practicó todos los días durante 3 horas y fue a los Juegos Olímpicos para ganar la medalla de oro.

Practice makes perfect, Winners never quit, Hard work pays off

200

What does the word "point of view" mean? (Which sentence best describes the narrator's point of view?

¿Qué significa la palabra "punto de vista"? (¿Qué oración describe mejor el punto de vista del narrador?

The perspective from which the story is told from. (first person, second person, third person)

200

What is "theme"

¿Qué es "tema"?

The theme of a story is the lesson or moral that the author wants us to remember and apply in our own lives.

200

My objective was to get to work on time each day, so I would not get fired. What does "objective" mean?


Mi objetivo era llegar puntual al trabajo todos los días para que no me despidieran. ¿Qué significa "objetivo"?

goal

200

Animals like the Arctic fox have special adaptations to survive their environment. The thick, white coat of the Arctic fox keeps it warm in freezing temperatures.  It also help the fox to blend into the snowy landscape so that it can hide from predators and sneak up on prey without being seen.

Animales como el zorro ártico poseen adaptaciones especiales para sobrevivir en su entorno. Su grueso pelaje blanco lo mantiene abrigado en temperaturas gélidas. También le ayuda a mimetizarse con el paisaje nevado, lo que le permite esconderse de los depredadores y acercarse sigilosamente a sus presas sin ser visto. 

-The thick, white coat of the Arctic fox has two important jobs.

-Purpose/importance of the white coat of the Arctic fox.

200

What is the theme: Ben broke Tom's lamp and didn't care. Tom never invited Ben over again.


¿Cuál es el tema?: Ben rompió la lámpara de Tom y no le importó. Tom nunca volvió a invitar a Ben.

Respect people's property.

300

What does the word "excerpt" mean?


¿Qué significa la palabra "extracto"?

part of; a piece of 

300

Mel should have studied for her test instead of hanging with her friends.  - - Theme or Central Idea?

Mel se dio cuenta de que debería haber estudiado para su examen en lugar de salir con sus amigos. - - ¿Tema o idea central?

Central Idea

300

Our hockey team was far superior than any other team in the league. We had not lost a game yet! What does "superior" mean?


Nuestro equipo de hockey era muy superior a cualquier otro equipo de la liga. ¡Todavía no habíamos perdido ningún partido! ¿Qué significa "superior"?

the best

300

A shark may have up to 3,000 teeth at one time.  Shark teeth grow in rows.  When a shark loses a tooth, it is replaced by a new tooth from the row behind it.  A shark may have over 20,000 teeth over the course of its life.

Un tiburón puede tener hasta 3000 dientes a la vez. Los dientes crecen en hileras. Cuando un tiburón pierde un diente, este es reemplazado por uno nuevo de la hilera posterior. Un tiburón puede tener más de 20 000 dientes a lo largo de su vida.

Sharks have a lot of teeth.

300

What is the theme: Timmy chose his best friend as a partner. They talked too much and did not finish the project.


¿Cuál es el tema?: Timmy eligió a su mejor amigo como compañero. Hablaron demasiado y no terminaron el proyecto.

Choose your partners wisely.

400

What does the word "contribute" mean? (Example: How does paragraph 1 contribute to the story?

¿Qué significa la palabra "contribuir"? (Ejemplo: ¿Cómo contribuye el párrafo 1 a la historia?

To add; to give more information

400

What is one strategy you can use to find the theme of a story?

¿Cuál es una estrategia que puedes utilizar para encontrar el tema de una historia?

1) Character Growth

2) Character Change

3) Problem/Solution 

4) Analyze Plot (B-M-E)

400

The gymnast was so agile. I was amazed at the graceful way she moved during the floor routine. What does "agile" mean?


La gimnasta era muy ágil. Me sorprendió la gracia con la que se movía durante la rutina de suelo. ¿Qué significa "ágil"?

flexible, able to bend and move in many ways

400

Kangaroos spend most of their time in groups called mobs.  Kangaroos communicate with each other with clicks, cough, hisses, and growls.  They also groom each other by picking dirt, insects, and dead skin from each other's fur.

Los canguros pasan la mayor parte del tiempo en grupos llamados manadas. Se comunican entre sí con chasquidos, toses, silbidos y gruñidos. También se acicalan mutuamente quitándose la suciedad, los insectos y la piel muerta del pelaje.

- Kangaroos are very social animals.

-Kangaroos do may things with other kangaroos.

-Kangaroos socializes with other kangaroos.

400

A little boy was told he could have one cookie after dinner.  When he put his hand into the jar of cookies, he grabbed as many as he could possibly hold. When he tried to pull his hand, is hand got stuck in the cookie jar. He burst into tears and cried. His mom helped him by telling him to let go of the cookies and punished him by sending him to his room cookie-less.

What is the theme?

A.The boy got stuck trying to get cookies.
B. Don't be greedy or you could end up with nothing.
C. Don't put your hand in a jar.  

A un niño le dijeron que podía comer una galleta después de cenar. Cuando metió la mano en el tarro de galletas, agarró todas las que pudo. Cuando intentó sacar la mano, se le quedó atascada en el tarro. Se echó a llorar. Su madre lo ayudó diciéndole que soltara las galletas y lo castigó enviándolo a su habitación sin galletas.


¿Cuál es el tema?


A. El niño se quedó atascado intentando coger galletas.

B. No seas codicioso o podrías quedarte sin nada.

C. No metas la mano en un tarro.

B. Don't be greedy or you could end up with nothing.

500

What does the word "structure" mean? (Example: How does the paragraph contribute to the structure of the story?)

¿Qué significa la palabra "estructura"? (Ejemplo: ¿Cómo contribuye el párrafo a la estructura de la historia?)

The organization of a text; how a text is made up

500

What is one strategy you can use to find the central idea of a text?

¿Cuál es una estrategia que puedes utilizar para encontrar la idea central de un texto?

  • 1) Identify the Topic.
  • 2) Summarize the Passage.
  • 3) What did you learn?
  • 4) Look for Repetition of Ideas.
500

Keep your speech concise to save time. We have many students who need to present their reports. What does "concise" mean?


Mantén tu discurso conciso para ahorrar tiempo. Tenemos muchos estudiantes que necesitan presentar sus informes. ¿Qué significa "conciso"?

short

500

smar

-Smartphones can be used in both good and bad ways.

-Smartphones have good and bad usage.

-Smartphones can be useful and harmful.


500

One day, a boy was bored and decided to play a trick on his village.  "There is a wolf in the woods!"  The villagers ran to shoo the wolf away, but there was no wolf.  The next day he said again, "A wolf! A wolf!  There is a wolf in the woods!"  Again, they all ran to the woods and again, no wolf.  On the third day the boy saw a snarling wolf as he walked home through the woods.  "A wolf a wolf!" He cried.  The villagers did not come as they had already been fooled twice before.  The wolf gobbled up the boy in one big GULP!

What is the theme of this story?

Un día, un niño estaba aburrido y decidió hacerle una broma a su pueblo. "¡Hay un lobo en el bosque!". Los aldeanos corrieron a ahuyentarlo, pero no había lobo. Al día siguiente, volvió a decir: "¡Un lobo! ¡Un lobo! ¡Hay un lobo en el bosque!". De nuevo, todos corrieron al bosque y, de nuevo, no había lobo. Al tercer día, el niño vio un lobo gruñendo mientras caminaba a casa por el bosque. "¡Un lobo, un lobo!", gritó. Los aldeanos no vinieron, pues ya los habían engañado dos veces. ¡El lobo se lo tragó de un trago!


¿Cuál es el tema de esta historia?

Never Lie, Always tell the truth