Multiplication and Division
There are 4 groups of 5 apples. How many apples are there in all?
Hay 4 grupos de 5 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en total?
20 apples.
20 manzanas.
Sarah has 3 bags with 7 marbles in each. How many marbles does she have altogether?
Sarah tiene 3 bolsas con 7 canicas en cada una. ¿Cuántas canicas tiene en total?
21 marbles.
21 canicas.
7×?=35. What is the unknown number?
7×?=35. ¿Cuál es el número desconocido?
5
Round 34 to the nearest 10.
Redondea 34 al 10 más cercano.
30
234+123=?
357
Interpret: 6×36×3 means what?
Interpreta: 6×36×3 significa qué?
6 groups of 3, or 3 groups of 6
6 grupos de 3, o 3 grupos de 6
There are 5 rows of chairs with 8 chairs in each row. How many chairs are there total?
Hay 5 filas de sillas con 8 sillas en cada fila. ¿Cuántas sillas hay en total?
40 chairs.
40 sillas.
?÷4=6. What number goes in the blank?
?÷4=6. ¿Qué número va en el espacio en blanco?
24
Round 276 to the nearest 100.
Redondea 276 al 100 más cercano.
300.
500−275=?
225
If 24 cookies are shared equally among 6 friends, how many cookies does each friend get?
Si 24 galletas se comparten equitativamente entre 6 amigos, ¿cuántas galletas recibe cada amigo?
4 cookies.
4 galletas.
A baker makes 48 cookies and wants to put them equally into 6 boxes. How many cookies go in each box?
Un panadero hace 48 galletas y quiere ponerlas equitativamente en 6 cajas. ¿Cuántas galletas van en cada caja?
8 galletas por caja
8 cookies per box.
8 galletas por caja.
Find the unknown: 6=48÷?
Encuentra el número desconocido: 6=48÷?
8
Round 145 to the nearest 10 and nearest 100. What do you notice?
Redondea 145 al 10 más cercano y al 100 más cercano. ¿Qué observas?
Nearest 10: 150; Nearest 100: 100 (they're different!)
Al 10 más cercano: 150; Al 100 más cercano: 100 (¡son diferentes!)
456+389=?
845
32÷8 can be read as: "32 objects split into ___ equal shares of ___ objects each." Fill in both blanks.
32÷8 se puede leer como: "32 objetos divididos en ___ partes iguales de ___ objetos cada una." Completa ambos espacios en blanco.
4 equal shares of 8 objects each (or 8 equal shares of 4 objects each)
4 partes iguales de 8 objetos cada una (u 8 partes iguales de 4 objetos cada una)
There are 72 students going on a field trip. They need to split into 9 equal groups. How many students are in each group?
Hay 72 estudiantes que van de excursión. Necesitan dividirse en 9 grupos iguales. ¿Cuántos estudiantes hay en cada grupo?
8 students per group.
8 estudiantes por grupo.
?×8=56. Use the relationship between multiplication and division to solve.
?×8=56. Usa la relación entre multiplicación y división para resolver.
7 (because 56÷8=7)
7 (porque 56÷8=7)
Which number rounds to 500 when rounding to the nearest 100: 451, 475, or 549?
¿Cuál número se redondea a 500 cuando se redondea al 100 más cercano: 451, 475, o 549?
451 and 475 (anything from 450–499)
451 y 475 (cualquier número de 450–499)
834-654=?
180
Draw or describe a real-world situation for 15÷3. What does the answer mean?
Dibuja o describe una situación del mundo real para 15÷3. ¿Qué significa la respuesta?
15 objects split 3 ways = 5 objects per group.
15 objetos divididos en 3 maneras = 5 objetos por grupo.
A farmer has 3 gardens. Each garden has 9 rows of plants, and each row has 2 plants. How many plants does the farmer have in one garden?
Un agricultor tiene 3 huertos. Cada huerto tiene 9 filas de plantas, y cada fila tiene 2 plantas. ¿Cuántas plantas tiene el agricultor en un huerto?
18 plants.
18 plantas.
If 9×7=63, what is 63÷9? Explain your thinking.
Si 9×7=63, ¿cuál es 63÷9? Explica tu razonamiento.
7 (because division is the inverse of multiplication)
7 (porque la división es la inversa de la multiplicación)
A store estimates they sold about 300 items yesterday (rounded to nearest 100). What could the actual number of items sold be?
Una tienda estima que vendieron aproximadamente 300 artículos ayer (redondeado al 100 más cercano). ¿Cuál podría ser el número real de artículos vendidos?
Any number from 250–349
Cualquier número de 250–349
624+487=?
1111