Campos formativos
Este campo formativo brinda la oportunidad de reflexionar sobre las prácticas sociales, culturales y ambientales que influyen en la salud colectiva.
Ética, Naturaleza y Sociedades.
Fomenta la autoconfianza, la valoración del cuerpo y la construcción de relaciones basadas en la empatía y el consentimiento.
Educación integral en sexualidad
Se refiere a conectar los contenidos con situaciones de la vida real del alumno desde el eje articulador Vida Saludable se le llama...
Vincular
Menciona si es falso o verdadero que para integrar este eje en la planeación didáctica se deben agregar nuevas actividades.
FALSO
Permite al eje de Vida saludable la expresión de emociones y experiencias relacionadas con la salud desde narraciones
Lenguajes
Promueve el reconocimiento de los alimentos como fuente de energía.
Alimentación Saludable
¿Cómo puedo vincular el eje articulador vida saludable con los campos formativos?
Abordando hábitos de bienestar o saludables.
Mencione si es falso o verdadero que se requiere reconocer los vínculos entre los contenidos de los programas sintéticos y las líneas formativas del eje para integrarlo a la planeación.
VERDADERO
Campo formativo que brinda un espacio privilegiado al eje articulador Vida Saludable, pues permite la experimentación y razonamiento sobre procesos.
Saberes y pensamiento cientifico
Esta línea promueve que los estudiantes comprendan como sus decisiones impactan en su bienestar.
Prevención de enfermedades, accidentes y adicciones
¿Qué me ayudaría a elegir las líneas formativas y acciones adecuadas del eje articulador Vida Saludable?.
Conocer la realidad de mi comunidad
Menciona si es falso o verdadero que en lugar de planear solo los contenidos o PDA hay que incluir metas asociadas a la situación o contexto de los alumnos en cualquiera de las 3 líneas de acción del eje articulador Vida Saludable.
VERDADERO
Este campo formativo permite el desarrollo de la empatía, la autocuidado emocional, la cooperación y el sentido de pertenencia.
De lo humano y lo comunitario