Lenguaje y desarrollo
¿Desde cuándo comienza el aprendizaje del lenguaje?
Desde el nacimiento
¿Cuál es el primer contexto lingüístico del niño?
La familia
¿Cómo se relacionan el juego y el lenguaje?
Están entrelazados y evolucionan desde dinámicas sencillas hasta dinámicas complejas de cooperación, donde los niños pueden asignar roles simbólicos a los objetos
Menciona un concepto matemático que podemos trabajar mediante el lenguaje.
Más/menos, igual/diferente, grande/pequeño, primero/segundo/tercero o cantidad
Menciona dos cosas que permite hacer el lenguaje al niño.
Expresar pensamientos y emociones, comunicarse, resolver problemas, comprender su entorno o desarrollar aprendizajes escolares
¿Qué tipo de preguntas favorecen una conversación más amplia? Da un ejemplo
Las preguntas abiertas
¿Qué ocurre cuando el adulto permite que el niño guíe el juego?
Se abren oportunidades para explorar conceptos como tamaño, color, cantidad y categorización
En ciencias, menciona dos acciones que podemos trabajar mediante el lenguaje.
Observar, describir, comparar, ordenar secuencias o explicar
Experiencia + ______ + repetición = desarrollo del lenguaje.
Interacción
Menciona dos formas en las que el adulto puede adaptar su manera de hablar con un niño pequeño.
Usar frases cortas, repetir, utilizar una entonación marcada, emplear sonidos y palabras sencillas, responder a sus sonidos y expresiones o mantener interacción cara a cara
Si no tenemos libros, ¿menciona dos alternativas para fomentar el lenguaje?
Leer letreros, etiquetas o anuncios; dibujar historias en la arena; contar fábulas o cuentos tradicionales; o cantar rondas infantiles
¿Cómo puede ayudar el lenguaje a prevenir conflictos?
Actúa como un mediador social y ayuda a los niños a autorregularse y reflexionar antes de actuar impulsivamente