L'ABA, c'est quoi ?
Que signifie le sigle ABA ?
Applied Behaviour Analysis : l'analyse appliquée du comportement.
Comment appeler-t-on ce qui précède et déclenche un comportement ?
Un antécédent.
Quels sont les deux types de conditionnement vus aujourd'hui ?
Le conditionnement classique et le conditionnement opérationnel.
Combien de domaines compte la dyade autistique ?
Deux.
Une personne hyposensible : faut-il augmenter ou diminuer les stimuli pour qu'elle les perçoive ?
Les augmenter (les intensifier).
Quel organisme français cite l'ABA parmi les interventions recommandées pour les personnes autistes ?
La HAS (Haute Autorité de Santé).
Comment appeler-t-on ce qui suit un comportement et influence sa fréquence future ?
Une conséquence.
Lequel des deux conditionnements est le socle du renforcement ?
Le conditionnement opérant.
Quelle classification actuelle décrit l'autisme sous la forme d'une dyade ?
Le DSM-5.
Face à une surcharge sensorielle, quelle est la différence entre un arrêt et un effondrement ?
Arrêt = réponse ; fusion = explosion.
Vrai ou faux : l'ABA a été inventée dans les années 2000 et nécessite toujours un accompagnement en 1 pour 1.
Faux, et faux.
Qu'est-ce qu'un renforçateur ?
Ce qui augmente la probabilité qu'un comportement se reproduise
Dans le conditionnement classique, que signifie les sigles SN et SI ?
SN = stimulus neutre ; SI = stimulus inconditionnel.
Citez les deux domaines de la dyade autistique.
A : communication et interactions sociales. B : comportements, intérêts ou activités restreintes et répétitives.
Quel fonctionnement atypique impacte l'imitation spontanée ?
Le fonctionnement des neurones miroir
Citer les grands objectifs de l'ABA.
Modifier, augmenter ou enseigner de nouveaux comportements ; diminuer ou éliminer les comportements-problèmes.
En ABA, que désigner le mot « contingence » ?
Le lien entre un évènement, un comportement et ses conséquences.
Expliquez le conditionnement opéré en une phrase.
Si un comportement est suivi assez souvent d'une conséquence agréable, la situation finit par déclencher ce même comportement.
Qui a décrit la triade autistique en 1979, et quels sont les trois domaines ?
Wing et Gould : interaction sociale, communication, imagination sociale.
Définissez en quelques mots : fonctions exécutives, théorie de l'esprit, cohérence centrale.
FE : planification, flexibilité, inhibition. TE : se représente les pensées et émotions d'autrui. CC : traitement centré sur le détail plutôt que sur l'ensemble.
Sur quoi repose l'analyse fonctionnelle, et pourquoi dit-on que l'ABA explique le comportement par des éléments « externes » ?
Elle cherche la fonction du comportement : à quoi il sert pour la personne.
« À l'arrivée d'un bruit soudain, Alex se couvre les oreilles et quitte la pièce parce qu'il a peur. » Quelle partie est une interprétation, et quelles questions faut-il se poser pour revenir aux faits ?
« Parce qu'il a peur » est une interprétation.
Un enfant crie à chaque moment de toilette, et à chaque fois la toilette est interrompue. Quelle loi de l'apprentissage est à l'œuvre, et que risque-t-il de se passer ?
Le conditionnement opérationnel : le cri risque d'augmenter.
(Le cri est suivi d'une conséquence agréable pour l'enfant (l'arrêt d'une situation désagréable). C'est un renforcement négatif : on retire quelque chose, et le comportement augmente)
Qu'est-ce qui change entre la triade et la dyade ?
La communication et les interactions sociales sont regroupées en un seul domaine.
En cour de récréation, un enfant autiste se bouche les oreilles et se met à crier. Quels éléments du fonctionnement TSA peuvent éclairer ce comportement ?
Une hypersensibilité auditive (surcharge sensorielle), des difficultés de communication pour exprimer l'inconfort, et éventuellement une difficulté avec l'imprévu et les transitions.