teoría
¿Quién desarrollo el condicionamineto operante?
Burrhus Frederick Skinner
Es un evento, situación, objeto o persona. Ante cuya presencia, la emisión de una respuesta obtendrá una consecuencia particular.
Un perro que recibe una galleta al sentarse
Refuerzo positivo
¿Qué es la extinción?
Se refiere al debilitamiento y eventual desaparición de una respuesta condicionada cuando el refuerzo se retira.
Menciona los 3 tipos de programas
Continuos: Reforzamiento continuo
Intermitentes: De razón y de intervalo
Es un tipo de aprendizaje es un tipo de aprendizaje en el que la frecuencia o probabilidad de una conducta se modifica en función de sus consecuencias (refuerzo o castigo)
¿Cuál es la función de un refuerzo?
Aumenta la probabilidad de que una conducta se repita.
Un niño es regañado por su madre luego de arrebatarle un juguete a su hermano
Castigo positivo
¿Qué es la generalización?
Es la tendencia a responder de manera similar a estímulos diferentes pero relacionados con el estímulo original que fue reforzado.
¿Qué es un intervalo fijo?
El individuo recibe el refuerzo tras emitir una respuesta después de un intervalo de tiempo fijo
método elaborado por el desarrollador para estudiar el condicionamiento operante
La caja de Skinner
¿Cuál es la función del castigo?
Disminuye la probabilidad de que una conducta se repita.
Una persona silencia las notificaciones del celular para evitar el estrés de los mensajes constantes
Refuerzo negativo
Diferencia entre evitación y escape
La evitación es antes de que aparezca el estímulo “desagradable” y el escape ocurre después de que el estímulo ha comenzado y el propósito es detenerlo
Identifica el programa: Un alumno, por cada 5 ejercicios de cálculo que conteste bien se le da una calcomanía.
Razón fija
Es la conexión o dependencia que existe entre una conducta y una consecuencia (refuerzo o castigo), de modo que la consecuencia solo ocurre si se emite la conducta.
Un alumno estudia semanas antes a un examen para evitar el estrés de último minuto
Refuerzo negativo
¿Qué es el moldeamiento?
proceso de reforzar sucesivamente aproximaciones cada vez más cercanas a la conducta deseada
Identifica el programa: El océano ayuda a Moana en momentos aleatorios a lo largo de su viaje.
Intervalo variable
Estímulo discriminativo, la respuesta y el estímulo reforzante.
se refiere a qué tan naturales, significativos o realistas son los estímulos y conductas utilizadas en un experimento o aplicación, en relación con el entorno cotidiano del sujeto.
Un niño hace un berrinche para conseguir algo y sus padres deciden no hablarle ni mirarlo hasta que se calme.
Castigo negativo
Identifica el fenómeno en el siguiente ejemplo: Una persona golpea el control remoto del TV cuando falla, y justo después funciona
Superstición
Identifica el programa: Cada viernes te metes a x plataforma para ver el nuevo capítulo que acaba de salir
Intervalo fijo