Dominios y desempeños del perfil de egreso
Estructura del curso
Orientaciones
Sugerencias y Evidencias
Cultura General
100
Contextualiza el proceso de aprendizaje e incluye temas ____, _____ y ______.

Locales, nacionales y globales

100

¿Cuál es el nombre completo del curso?

Conocimiento de la entidad: Contextos e indicadores educativos.

100

¿Cuál es el enfoque del curso y qué pretende?

Enfoque pedagógico.

100

¿Cuál es el objetivo de las sugerencias y evidencias?

Establecer un sistema de evaluación integral.

100

¿En qué fecha dió inició la Revolución Mexicana?

El 20 de noviembre de 1910

200

¿Con qué se cuenta para realizar procesos de educación inclusiva?

Formación pedagógica, didáctica y disciplinar.

200

¿Cuántas unidades tiene el curso?

2

200

¿Qué pretende el curso?

Generar una docencia formativa en la promoción de saberes y experiencias individuales y colectivas en donde se favorezca la adquisición, construcción y fortalecimiento de nuevos aprendizajes desde una perspectiva socio constructivista y sociocultural.

200

¿Para que sirve la Evaluación Diagnóstica?

Para determinar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el vínculo escuela-comunidad y el enfoque centrado en el aprendizaje.
200
¿Cómo se escribe el numero 48 en números romanos?

XLVIII

300

El alumno debe conocer el _______ y dominar ______ y ______ de ________.

Sistema Educativo Nacional

Enfoques y contenidos de los planes y programas de estudio

300

Menciona el nombre de una de las unidades del curso

1. Características del contexto regional y estatal.

2. Desafíos actuales de la educación primaria, en la entidad.

300

¿Qué metodología se utilizará en la Unidad I?

Aprendizajes basado en proyectos

300

¿Para qué sirve la Evaluación Formativa?

Monitorear el progreso de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje.

300
¿En qué año llegó Cristóbal Colón a América? 

1492

400

¿Con quiénes se colabora para atender problemáticas que limitan el desarrollo educativo de las niñas y los niños?

Con las familias y la comunidad.

400

Menciona un contenido de la Unidad I

- Aspectos geográficos.

- Aspectos socio culturales.

- Aspectos económicos.

- Aspecto educativo.

400

¿En qué consiste la Metodología Basada en Problemas?

Identificar los problemas derivados de la realidad educativa, proponiendo soluciones en el conocimiento de la normatividad estatal, la organización de las áreas de gestión y ámbitos de responsabilidad del maestro, esto nos permite conocer desafíos educativos.

400

¿Para qué sirve la Evaluación Sumativa?

Valorar el logro de los aprendizajes al finalizar un periodo determinado.

Certificar la adquisición de los conocimientos y habilidades esperados

400

Menciona 2 de las 7 maravillas del mundo moderno

  • Chichen Itzá, México.
  • Cristo Redentor, Río de Janeiro, Brasil.
  • Machu Picchu, Cuzco, Perú
  • Gran Muralla, China.
  • Petra, Jordania.
  • Taj Mahal, India.
  • Coliseo de Roma, Italia.
500

¿Qué se considera para tener una práctica docente situada?

Modalidad, contexto, niveles de desarrollo cognitivo, psicológico, físico y socioemocional.

500

Menciona un contenido de la Unidad II

Desafíos Geográficos.

Desafíos socioculturales.

Desafíos Económicos.

Desafíos educativos.

500
¿Cuál es la evidencia integradora propuesta?

Mapeo de desafíos educativos de la entidad.

500

Menciona al menos una de las evidencias sugeridas

Monografía

Ensayo

Mapeo Colectivo

500

¿Cuáles fueron los cuatro grandes inventos de China?

El papel, la brújula, la pólvora y la imprenta