Errores más comunes
¿Cuál es el principal error en un coordinador?
No tener los objetivos claros
¿Cuáles son los 3 pasos para el primer esquema?
¿Cuáles son los 4 conceptos básicos del segundo esquema?
¿Qué pasa cuando las actividades no tienen nada que ver con el objetivo?
No hay una buena dinámica de grupo por lo que no hay una actividad que si tenga un propósito
¿Qué es la planeación?
Como su palabra lo dice se toma en cuenta desde el diseño de la sesión de trabajo hasta la terminación de la sesión.
¿Cómo se evalúa a los coordinadores respecto a la tarea?
Se pregunta ¿El coordinador tuvo en cuenta la explicación de la tarea? ¿Cuál fue el vínculo que el coordinador estableció con la tarea?
¿Cuál es otro error común en los coordinadores?
No hay didácticas grupales diferentes y dinámicas
¿Qué es la instrumentación?
Que la información llegue a los alumnos a través de la lectura, investigación que ellos realicen, no obligatoria presentación.
¿Cómo se evalúa a los coordinadores respecto a la temática?
Se pregunta ¿Tenía relación de continuidad con los temas anteriormente vistos?
Lo hacen una vez y luego vuelven a la dinámica de puras diapositivas
No hay didácticas grupales diferentes y dinámicas por lo que las clases se vuelven aburridas y monótonas
¿Qué es la evaluación?
Es cuando al final se pregunta el coordinador y los alumnos si aprendieron, aquí se detectan errores y aciertos
¿Cómo se evalúa a los coordinadores respecto a la técnica?
Se pregunta ¿Qué técnicas utilizó? ¿Fueron as más adecuadas? ¿El coordinador mostró habilidad en el conocimiento y manejo de las técnicas aplicadas?
¿Cuál es el país con menos habitantes del mundo?
La Ciudad del Vaticano.
¿Cuáles son las siete maravillas del mundo moderno?
Chichén Itzá, Coliseo de Roma, El Cristo Redentor, La Gran Muralla China, Petra, Taj Mahal y Machu Picchu.
¿Cómo se evalúa a los coordinadores respecto a la dinámica?
Se pregunta ¿Hubieron obstáculos para el aprendizaje?¿El coordinador lo detectó? ¿Qué hizo para superarlo?