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¿A que se refiere el Modelo CIPP?
Contexto- insumo- proceso- producto.
Que permite delimitar, definir, obtener información útil para valorar y ponderar decisiones alternativas (rediseñar currículos en los programas académicos).
¿Es uno de los objetivos más claros de la evaluacion del currículo?
Mejoramiento del alumno en todos los aspectos posibles.
Responde a cuáles son las técnicas e instrumentos que informan el tipo y nivel de logro alcanzado por los educandoselo en relacional con los objetivos.
Ayuda a tomar desiciones, mejorar el trabajo y superar las dificultades en el aprendizaje.
Evaluación.
¿Cada cuándo se realiza la evaluacion del currículo?
Se recomienda dos veces en un periodo de vigencia del registro calificado.
Es un conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagogicos y criterios de evaluación de cada uno de los niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sistema educativo.
¿Qué es?
Currículo
Responde ¿Cómo se enseña y cómo se aprende? Las _________ (de enseñanza y de aprendizaje) determinan el tipo de experiencias, condiciones e interacciónes que se van a generar para lograr el aprendizaje del alumno.
Estrategías didácticas.
¿Quién es el resposable de la evaluacion del currículo?
Director del programa
Comité currícular
Equipos de profesores designados
Experto externo
¿Qué acciones se pueden tomar después de la evaluación curricular?
No realizar ningun ajuste al currculo
Actualizar los planes del curso
Rediseñar el programa de estudios
Reformar el plan de estudios
Responde a qué se aprende en función de los objetivos. Están organizados en áreas de formación, niveles, ciclos, cursos o temas.
Se seleccionan segúndos exigencias de carácter pedagogico, psicologico, lógico y social.
Contenidos
MENCIONA POR LO MENOS UNA RAZÓN PARA REALIZAR LA EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO:
Determinar la pertinencia de conservar, actualizar, modificar el plan de estudios con relación al contexto.
Evaluar la pertinencia de elementos del currículo de acuerdo con los resultados obtenidos y la vigencia de los mismos en el contexto de actuación de programa académico.
¿Qué es la evaluación externa?
Permite valorar los logros a nivel general del currículo, centrándose en lo obtenido o lo logrado. El énfasis principal es el desempeño o el impacto del egresado en el campo laboral, es decir, si fue posible lograr el desarrollo del perfil profesional, además de la verificación de las condiciones del contexto desde los problemas, necesidades y tendencias.
Responde ¿Para qué? la acción educativa señala la intensionalidad del proceso de enseñanza - aprendizaje.
Se conoce como _______ de aprendizaje del educando.
Objetivos
Es el proceso dinámico, sistemático y continuo que permite valorar la pertinencia del plande estudios con el contexto sus necesidades, problemas y tendencias así como los diferentes componentes de la realidad institucional; su punto de partida debe estar centrado en la convicción que al evaluar el currículo se abren las oportunidades para mejorar.
Es la Evaluación Curricular
¿Qué es le evauación interna?
Es la evaluación enfocada, principalmente, en la determinación del impacto del logro académico de los estudiantes y los factores asociados a éste, incluyendo la labor e interacción del profesor, también se analiza la estructura interna y la organización del plan de estudios y su forma en que se desarrolla.
Responde a quién se dirige la formación. Señala las características de los sujetos involucrados en las acciones educativas tanto al inicio como al final de dichas acciones: se conoce como ______ del egresado ideal, básico, etc.
Perfiles