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¿Qué es la didáctica?
Es la disciplina pedagógica que estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje y las estrategias para hacerlo más efectivo.
¿Qué elementos intervienen en el proceso didáctico?
Docente, estudiante, contenidos, contexto, metodología, recursos y evaluación.
¿Cuál es la diferencia entre pedagogía y didáctica?
La pedagogía estudia la educación en general; la didáctica se centra específicamente en cómo enseñar.
¿Qué es la planeación educativa?
Es el proceso de organización anticipada de objetivos, contenidos, estrategias y evaluación.
Menciona 6 elementos de una planeación didáctica.
-Asignatura/campo
-Temporalidad
-Secuencia de actividades
-Evaluación
-Recursos y materiales
-Ajustes razonables
-Observaciones
-Contenidos
-PDA
¿Qué papel cumple el docente desde la didáctica?
Es mediador y facilitador del aprendizaje.
¿Cómo influye el contexto en la didáctica?
Condiciona las estrategias, recursos y formas de enseñanza.
¿Cuáles son los niveles de planeación educativa?
Macro (sistema educativo), meso (institución) y micro (aula).
¿Qué es un plan de clase?
Guía elaborada por el docente para organizar una sesión de aprendizaje.
¿Cuál es la finalidad de la evaluación diagnóstica?
Identificar conocimientos previos, necesidades y características del grupo.
¿Por qué es importante el diagnóstico en la planeación?
Permite adaptar estrategias y contenidos a las necesidades reales del grupo.
¿Qué son los estilos de aprendizaje?
Formas preferidas que tienen las personas para procesar información
Menciona tres estilos de aprendizaje.
Visual, auditivo y kinestésico.
¿Qué principios debe cumplir una buena planeación educativa?
Coherencia, flexibilidad, pertinencia y viabilidad.
¿Cuáles son los momentos de una clase?
Inicio, desarrollo y cierre.
¿Por qué la planeación debe ser flexible?
Porque debe adaptarse a imprevistos y necesidades del grupo.
¿Qué se realiza en el momento de inicio?
Activación de conocimientos previos y motivación.
¿Qué ocurre en el desarrollo?
Presentación y construcción del nuevo aprendizaje.
¿Qué sucede en el cierre?
Síntesis, reflexión y evaluación del aprendizaje.
Al finalizar la clase, los estudiantes elaboran una conclusión grupal.
¿Qué momento corresponde?
Cierre.
Menciona 5 elementos que se pueden identificar en el diagnóstico educativo.
-Infraestructura
-Capacitación docente
-Recursos disponibles
-Clima de la comunidad
-Nivel socioeconómico de las familias
-Ubicación de la comunidad
Una escuela diseña un proyecto institucional anual con metas académicas y formativas.
¿A qué nivel de planeación corresponde?
Planeación meso (institucional).
La Secretaría de Educación establece nuevos lineamientos nacionales.
¿A qué nivel de planeación corresponde?
Planeación macro.
Un docente organiza actividades específicas para su clase de mañana.
¿Qué tipo de planeación realiza?
Planeación micro (plan de clase).
Un maestro detecta que varios alumnos tienen dificultades por falta de apoyo familiar.
¿Qué elemento del diagnóstico está considerando?
Contexto socioeconómico/familiar