Структура критериального оценивания
Что является двумя основными видами оценивания в течение учебного года?
Формативное и суммативное оценивание
Почему при критериальном оценивании недопустимо ставить итоговую отметку без анализа дескрипторов?
потому что оценка должна соответствовать уровню выполнения критериев, а не субъективному мнению
Что обеспечивает Формативное оценивание?
обеспечивает непрерывную обратную связь между обучающимся и учителем без выставления баллов и оценок.
Что такое обратная связь между учителем и учеником?
Обратная связь - отзыв, отклик, ответная реакция на какое-либо действие или событие.
Чем формативное оценивание отличается от суммативного?
Формативное проводится регулярно, без выставления баллов, даёт обратную связь и помогает улучшить обучение; суммативное проводится по завершении периода или раздела, с выставлением баллов и оценок.
В чём ключевое различие между критериями и дескрипторами?
Критерии — это общие требования, а дескрипторы — конкретные показатели выполнения
На что имеют право все обучающиеся?
имеют право на ошибку и ее исправление.
Зачем учителю начальных классов важно давать обратную связь
Обратная связь помогает детям понять, что у них получилось хорошо, а над чем ещё нужно поработать. Для младших школьников это особенно важно, так как они нуждаются в поддержке, одобрении и четких ориентирах. Благодаря обратной связи у ребёнка формируется уверенность и мотивация к учёбе.
Назовите два периода, по завершении которых проводится суммативное оценивание.
По завершении раздела/сквозной темы и по завершении четверти/триместра.
Почему формативное оценивание считается «обучающим»?
Потому что дает конкретную обратную связь и помогает корректировать обучение в процессе
Какое влияние оказывает форматирование оценивание на процесс обучения?
влияние на рост и развитие учебных достижений и обеспечивает обратную связь между учителем и обучающимся.
Приведи пример положительной и конструктивной обратной связи, которую можно использовать на уроке в начальной школе.
Положительная обратная связь: «Ты отлично справился с заданием, молодец!» Конструктивная обратная связь: «У тебя хорошо получилось написать начало рассказа, а в конце можно добавить ещё пару предложений, чтобы завершить мысль». Такая обратная связь не только хвалит, но и помогает ученику улучшить результат.
Почему формативное оценивание считается важной частью учебного процесса?
Оно помогает выявить трудности учеников, корректировать обучение своевременно, обеспечивает обратную связь и даёт учащемуся право на ошибку и исправление.
Что произойдет, если дескрипторы составлены слишком «размыто»?
Оценивание станет субъективным и потеряет прозрачность
При фиксировании результатов на что следует обращать внимание?
следует обращать внимание как на положительные стороны, так и на недостатки работ обучающегося.
Как отсутствие обратной связи может повлиять на мотивацию и успеваемость младших школьников?
Если ребёнок не получает обратной связи, он не понимает, правильно ли выполняет задания, и может потерять интерес к обучению. Отсутствие реакции со стороны учителя приводит к снижению уверенности, ошибкам и тревожности. Младшие школьники особенно чувствительны к оценке взрослых, поэтому отсутствие обратной связи негативно влияет на их эмоциональное состояние и желание учиться.
Объясните, как результаты формативного и суммативного оценивания могут повлиять на планирование работы учителя.
Учитель анализирует результаты, определяет слабые и сильные стороны обучения, корректирует методы преподавания, планирует дополнительные задания или поддержку, совершенствует свою практику.
Почему суммативное оценивание не может заменить формативное?
Потому что суммативное оценивает только результат, а не путь к результату
При организации и планировании формативного оценивания в парной работе что необходимо?
необходимо чтобы обучающиеся понимали, что они несут равную ответственность за выполнение задания и его результат.
Какие современные педагогические технологии помогают сделать обратную связь более эффективной?
Современные технологии, такие как цифровые платформы (ClassDojo, Google Classroom, LearningApps), позволяют давать ученикам мгновенную и персонализированную обратную связь. Также эффективно использовать формативное оценивание, портфолио достижений, самооценку и взаимооценку. Эти методы делают процесс обучения прозрачным, повышают мотивацию и развивают ответственность за результат. Индивидуальная обратная связь помогает учитывать особенности каждого ребёнка, что особенно важно в младшем школьном возрасте.