Begyndende selv
Kerneselv
Det subjektive selv
Det verbale og narrative selv
Den moderne spædbarnsforskning
100

Alderen for det begyndende selv

Hvad er 0-2 måneder

100

Alderen for Kerneselvet

Hvad er 2-3 måneder

100

Alderen for det subjektive selv

Hvad er 7-9 måneders alderen?

100

Det verbale selv opstår ifølge Stern i denne alder?

Hvad er 15 måneder?

100

Dette spor inden for udviklingspsykologien baserer sig på direkte, ydre studier af børn og på eksperimenter, som i princippet kan efterprøves og vurderes af andre forskere.



Hvad er den empiriske udviklingspsykologi

200

Barnets evne til at oversætte mellem forskellige sanser

Hvad er Tværmodal perception

200

Begrebet, der henviser til, at børn og forældres samspil og opmærksomhed på hinanden foregår ansigt til ansigt







Hvad er angsigtsduetter?



200

Ifølge Stern begynder spædbørn omkring denne alder at dele oplevelser med andre.

Hvad er ni-måneders alderen

200

Det narrative selv centreres omkring dette

Hvad er at fortælle historier om, hvad der sker i barnets liv?

200

Sterns teori er ikke en faseteori, men opererer i stedet med en anden model

Hvad er en lagdelt model

300

Denne form for medfødte færdigheder indebærer bl.a. søgerefleks, sutterefleks, gangrefleks og griberefleks

Hvad er motoriske færdigheder

300

Et 3-faset eksperiment, der har til hensigt at vise, hvor vigtigt det er for børn, at forældrene skaber øjenkontakt og ansigtsduetter. 

Hvad er still-face eksperiment.  

300

Dette begreb beskriver, at barnet er nået så langt i sin udvikling, at det viser, det har hensigter eller intentioner og ønsker at dele dem med moderen.

Hvad er intentionel kommunikation

300

Dette begreb betegner barnets hidtidige non-verbale oplevelsesverden

Hvad er tavs viden

300

Denne gren inden for udviklingspsykologien er kendetegnet ved at have et blik for det indre, mentale plan, men kritiseres for manglende systematisk metode

Hvad er de psykoanalytiske faseteorier (klinisk udviklingspsykologi)

400

Stern bruger dette begreb til at beskrive, hvordan spædbørn oplever verden igennem stemninger

Hvad er vitalitetsfølelser

400

Fænomenet, der beskriver, at små børn græder, når andre børn græder. Eller når en frygt eller en usikkerhed spreder sig i en gruppe

Hvad er følelsesmæssig smitte

400

Dette begreb er neuropsykologiens forklaring på, hvordan vi sætter os i andres sted.

Hvad er spejlneuroner?

400

Hvilken metafor bruger Stern til at beskrive det faktum, sproget ikke blot giver større muligheder for at kommunikere med andre, men at det også skaber også en kløft mellem barnets hidtidige non-verbale oplevelsesverden (tavs viden) og ordenes nye verden

Hvad er, at sproget er et tveægget sværd

400

Disse to er de primære udfordringer ved at arbejde med en fasebaseret teori.

Hvad er, at børn er forskellige og således ikke kan puttes i fælles kasser, samt frygten for, at har man passeret en fase, så er det for sent at rette op på. 

500

Denne medfødte færdighed gør, at barnet opfatter verden i helheder.

Hvad er perceptuelle færdighed

500

Ifølge Stern kan denne person være tilstede hos barnet, men alligevel ikke...

Hvad er en fremkaldt ledsager

500

Dette begreb beskriver, at spædbørn placeret i en usikker situation tjekker omsorgspersonerne for deres reaktioner på situationen og er i stand til at aflæse deres følelsesmæssige tilstand.

Hvad er social refereren

500

Stern bruger denne betegnelse om den del af selvet, der er knyttet til den tavse viden og oplevelsesverden

Hvad er det sande selv

500

Dette er de primære undersøgelsesmetoder inden for empirisk udviklingspsykologi. 

Hvad er observationer samt tvær - og længdesnitsundersøgelser.