Klasse 5 | MA 4
Berechne im Kopf:
1342 * 100 =
Berechne im Kopf:
1342 * 100 = 134.200
Nenne jeweils einen Gegenstand, der ungefähr das Gewicht von 1 kg, 1 t und 100 g besitzt.
1 kg = Packung Zucker
1 t = kleines Auto
100 g = Tafel Schokolade
Finde im Klassenraum jeweils einen Gegenstand, der aussieht wie ein Zylinder und ein Quader.
Zylinder = Blumenvase
Quader = Tafelschwamm
Koordinatensystem: Wo liegt was?
Erkläre wie die beiden Achsen heißen und wo welche Achse liegt.
y-Achse = Hochachse
Vervollständige den Merksatz.
Eine Zahl ist durch 3 teilbar, wenn .....
Vervollständige den Merksatz.
Eine Zahl ist durch 3 teilbar, wenn die Quersumme durch drei teilbar ist.
Notiere zu der Rechengeschichte eine sinnvolle Frage.
"Familie Meyer möchte 12 Bäume in ihren Garten pflanzen. Als sie in der Gärtnerei sind, entscheidet sich Familie Meyer für einen seltenen roten Ahorn. Jeder Baum kostet 318 €."
Wie viel Geld muss Familie Meyer für 12 Ahorn-Bäume bezahlen?
Wandle in die angegebene Einheit um.
300 ct = €
9 min = s
1 dm = cm
300 ct = 3 €
9 min = 540 s
1 dm = 10 cm
Welcher Körper könnte gemeint sein?
"Der gesuchte geometrische Körper hat eine Fläche, keine Kanten und keine Ecke."
"Der gesuchte geometrische Körper hat eine Fläche, keine Kanten und keine Ecke."
--> Die Kugel
Zeichne an der Tafel eine achsensymmetrische Figur/Form. Zeichne ebenfalls die Symmetrieachse ein.
Tafel
Überprüfe, ob 1824 durch 2, 3, 5 oder 10 teilbar ist.
2 und 3 teilen 1824
5 und 10 teilen 1824 nicht
Ergänze die fehlende Ziffer.
7356 * 2
----------
147_2
Ergänze die fehlende Ziffer.
7356 * 2
----------
14712
Berechne die Aufgabe und berücksichtige die Rechenregeln.
5 + (95 - 79) : 4 =
5 + (95 - 79) : 4 =
5 + 16 : 4 =
5 + 4 = 9
Zeichnet entweder zwei parallele Geraden a und b oder zwei senkrecht zueinander stehende Geraden g und h.
Lösung an Tafel!
Zähler - Bruchstrich - Nenner
Berechne den ggT von 15 und 24.
ggT (15,24) = 3