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Da un ejemplo de la comprensión de identidades 

Fernanda entiende que aunque su papá este disfrazado de Santa Claus, sigue siendo su papá.

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Explica con tus palabras el egocentrismo

Los niños se centran tanto en su punto de vista que no son capaces de considerar el de otra persona y creen que el universo gira a su alrededor. 

100

¿Qué es el animismo?

Darle vida a objetos que no tienen vida.

200

Explica la conservación con tus palabras

Capacidad de entender que las cosas permanecen iguales aunque se altere su apariencia.

200

¿Qué se necesita para ser empático?

Poder imaginar como se siente los demás

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¿Cómo nombra Piaget a la etapa niñez temprana?

Etapa preoperacional del desarrollo cognitivo.

300

¿Qué ocurre en el razonamiento transductivo?

No utilizan razonamiento deductivo o inductivo, saltan de un detalle a otro y ven causalidad donde no existe.

300

¿Explica con tus palabras la Irreversibilidad?

No entienden aún que algunas operaciones o acciones pueden revertirse para regresar a la situación original.

300

¿Qué es el desarrollo cognitivo?

Adquisición del conocimiento del mundo que les rodea mediante los procesos mentales internos.

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Menciona tres aspectos inmaduros del pensamiento preoperacional 

Centración, Irreversibilidad, Egocentrismo, Conservación, Animismo , Apariencia vs realidad, Concentración en estados más que en transformaciones  Y Razonamiento transductivo

400

¿Para qué sirve la capacidad para clasificar?

Permite a los niños organizar objetos, personas y eventos en categorías significativas.

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Explica que implica la comprensión de causa y efecto

Los niños se dan cuenta que los sucesos son motivados por ciertas causas

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Nombra tres de los avances cognitivos en la niñez temprana

Uso de símbolos 

Comprensión de identidades 

Comprension de causa- efecto 

Capacidad para clasificar 

Comprensión de número

Empatía

Teoría de la mente

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¿Cómo se llama la niña que se saca el moco y se lo come? 

Elma 

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¿Cuál es la importancia de la teoría de la mente?

Los niños son conscientes de la actividad mental y del funcionamiento de la mente.