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100

Función de las primeras expresiones emocionales

Comunicar necesidades

100

Cantidad de tipos de apego que existen

Cuatro

100

Es el reconocimiento que los demás hacen sobre la identidad de una persona, basado en sus características y comportamiento.

Heteroreconocimiento

100

Práctica que permite a los adolescentes el reconocimiento de su cuerpo nuevo a través de la exploración:

Masturbación

100

Incluye tanto la percepción propia como las percepciones externas

Elementos que influyen en la identidad personal

200

Estilo de crianza fomenta en los niños la confianza y el autocontrol

Autoritativa

200

De ésto depende la evolución de las emociones

Maduración cerebral

200

Tipo de crianza puede fomentar en los niños actitudes retraídas y de desconfianza

Autoritario

200

Es la representación que tenemos de nuestra apariencia física y sus atributos.

Autoimagen

200

Los niños que muestran estas conductas pueden llegar a mostrar rasgos a futuro como comprensión social y conducta empática

Conducta prosocial

300

Es el proceso en el que una persona se identifica y reconoce sus propias características y rasgos de identidad.

Autoreconocimiento

300

Conductas voluntarias cuyo fin es ayudar al otro, llegan a aparecer incluso desde antes de los 2 años, tienen características como compartir.

Conductas prosociales.

300

Emociones que requieren la comprensión cognoscitiva de que son una identidad reconocible, separada y diferente del resto del mundo.

Emociones autoconscientes

300

Influye en la construcción de identidad al generar imágenes, valores y formas de representación que sirven como modelos de identificación para la persona.

El entorno

300

Contribuye a la consolidación de todos los dominios del desarrollo 

El juego

400

Tipo de apego que puede producir en los niños problemas de conducta y violencia

Apego inseguro

400

Es la valoración que le damos a nuestras características físicas y sociales, la cual puede cambiar con el tiempo.

Autoestima

400

Los duelos que vive el adolescente son un proceso de separar elementos viejos e integrar nuevos sobre el cuerpo, afectando

Esquemas corporal y la identidad

400

Emociones en las que existe conocimiento de reglas, roles, y metas aceptadas para vivir en sociedad, y adquieren la habilidad de evaluar su conducta, planes y pensamientos en función de lo “socialmente aceptado”

Emociones autoevaluativas

400

Es el conjunto de características propias de una persona que le permite reconocerse como un individuo diferente a los demás.

Identidad personal

500

Vínculo emocional recíproco y duradero entre el cuidador y el infante.

Apego

500

Tipo de apego puede hacer más propensos a los infantes a tener problemas de conducta y problemas psiquiátricos

Apego desorganizado

500

A través de la síntesis e integración de las autodefiniciones que la persona tiene de sí misma, en interacción con el autoreconocimiento y el heterorreconocimiento.

Construcción de la identidad

500

El adolescente debe integrar sus experiencias pasadas con las nuevas exigencias del mundo actual, lo que implica tomar decisiones y adoptar ciertos modelos de identificación.

Proceso de construcción de identidad

500

Es la imagen mental que una persona tiene de sí misma en términos de sus características físicas, habilidades, personalidad, roles sociales y otros aspectos relevantes de su identidad.

Autoconcepto