Linguistique
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Culture
Langue/Grammaire
Didactique du FLE
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Quel mot-valise désigne l’emploi d’une langue française fortement anglicisée (par exemple mots anglais (ANGLICISMES), expressions calquées sur l’anglais) ?

le franglais

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Qu’est-ce qu’un sonnet ?

 Un poème de 14 vers (2 quatrains et 2 tercets)

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Comment appelle-t-on aussi la France métropolitaine à cause de sa forme géographique ?

L’Hexagone

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Ich habe ihr geholfen, die Hausaufgaben zu machen.

Je l’ai aidée à faire les devoirs.  

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Quelle est la situation actuelle de l’enseignement des langues étrangères dans le canton de Thurgovie (début de l’enseignement du français et de l’anglais à l’école primaire) ?

Situation actuelle (harmonisation par la CDIP) : l’anglais est appris à partir de la 3ème classe du primaire, le français à partir de la 5ème classe du primaire

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Quel domaine de la linguistique étudie les formes des mots ?

la morphologie

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Quel est le terme littéraire pour le genre « roman par lettres » ?

Le roman épistolaire est un genre littéraire dans lequel la narration se compose à travers la correspondance des personnages (roman par lettres). Des Lettres Persanes (1721) de Montesquieu aux Liaisons dangereuses (1782) de Choderlos de Laclos, le genre épistolaire a connu des formes variées. On date sa naissance au 12ème siècle. Un autre exemple célèbre est Julie ou la Nouvelle Héloïse (1761) de Jean-Jacques Rousseau.

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Comment appelle-t-on aussi le drapeau de la France ?

drapeau tricolore (bleu, blanc, rouge)

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« meine erste Liebe » / « fatale Lieben » : traduisez ces expressions en français.

« mon premier amour », « des amours fatales » (et non * des amours fatals)

Les mots amour, délice et orgue ont la particularité d’avoir un genre qui diffère au singulier et au pluriel. Il s’agit des trois seuls mots de la langue française qui sont masculins au singulier mais féminins au pluriel.


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Qu’est-ce que le CECR ?

6. CADRE EUROPEEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES 

« Cadre européen commun de référence offre une base commune pour l’élaboration de programmes de langues vivantes, de référentiels, d’examens, de manuels, etc. en Europe. Il décrit aussi complètement que possible ce que les apprenants d’une langue doivent apprendre afin de l’utiliser dans le but de communiquer ; il énumère également les connaissances et les habiletés qu’ils doivent acquérir afin d’avoir un comportement langagier efficace. La description englobe aussi le contexte culturel qui soutient la langue. Enfin, le Cadre de référence définit les niveaux de compétence (A1, A2, B1, B2, C1, C2) qui permettent de mesurer le progrès de l’apprenant à chaque étape de l’apprentissage et à tout moment de la vie. » (Cadre européen commun de référence pour les langues, 2001 : 9) 


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Expliquez la différence entre l’approche descriptive et l’approche prescriptive.

Prescriptif : ce que l’on devrait dire / écrire selon les règles de la grammaire (le prof corrige les fautes des élèves)

Descriptif : usage de la langue selon la réalité observée (le linguiste décrit ce qu’il entend / lit sans valoriser)


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Je n’écris point d’amour, n’étant point amoureux,

Je n’écris de beauté, n’ayant belle maîtresse,

Je n’écris de douceur, n’éprouvant que rudesse,

Je n’écris de plaisir, me trouvant douloureux :

(Les Regrets (1558), Joachim du Bellay)

DE QUELLE FIGURE DE STYLE S'AGIT-IL ? 

Une anaphore : figure d’insistance qui consiste à répéter un même mot ou une expression au début d’une proposition, d’un vers, d’une phrase ou d’une strophe.

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Nommez les cantons francophones en Suisse, faisant partie de la Suisse romande.

canton de Genève, canton de Vaud, canton de Jura, canton de Neuchâtel, districts du canton de Fribourg (bilingue français - allemand), districts du canton de Valais (bilingue allemand – français), district du Jura bernois (la partie francophone du canton de Berne)

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3.  Puisqu’il n’a pas congé, il ne pourra pas venir. 

-> Remplacez la subordonnée par une autre structure grammaticale (sans employer une conjonction !).

__________, il ne pourra pas venir. 


N’ayant pas congé, …

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Expliquez la différence entre la méthode déductive et la méthode inductive.

L’application (logique déductive) : on présente les règles d’abord que les élèves pratiquent ensuite : elle fait appel à un raisonnement qui va du général au particulier. Le professeur présente d’abord une loi ou une règle. Ensuite, il propose des exercices d’application de ce principe afin d’en renforcer la mémorisation et la compréhension.

La découverte (logique inductive) : elle fait appel à un raisonnement qui va du particulier au général. Le professeur propose d’étudier des cas particuliers, à partir desquels les élèves vont reconstituer la loi, la règle. 


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Comment appelle-t-on la situation que l’on trouve en Suisse alémanique où l’on écrit l’allemand standard (documents officiels) alors que l’on parle le suisse allemand ?

la diglossie, terme créé par Ferguson en 1959 (diglossie : variété haute vs. variété basse)

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Qu’est-ce qu’une anagramme ?

Mot formé en changeant de place les lettres d’un autre mot. (Une anagramme de gare est rage. Voltaire, le fameux écrivain et philosophe français : son nom est une anagramme de son vrai nom AROUET Le Jeune. (Précisons qu’à l’époque le U s’écrivait souvent comme V et le J comme I).

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En quel mois la journée de la francophonie est-elle célébrée chaque année ?

Au mois de mars, plus exactement le 20 mars ; l’événement a été créé en 1988 par l’OIF (organisation internationale de la francophonie) pour célébrer la langue française.

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4. Die Gruppe ist bereit zu verreisen.

LE groupe est prêt À partir.

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Quel niveau linguistique les lycéens suisses alémaniques devraient-ils avoir atteint dans la langue française à la fin de leurs études au lycée (examen de maturité gymnasiale) ?  

4. B2+ voire C1 (si possible !)

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Définissez le terme interférence.

L’interférence est un phénomène linguistique issu du fait du contact de langues. Selon Mackey (1976 : 397), « l'interférence est l'utilisation d’éléments appartenant à une langue tandis que l’on en parle ou que l’on en écrit une autre ». (syn. en langue courante : faux-ami)

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L’association littéraire nommée OU.LI.PO. : Que désigne cet acronyme ? Quel était le but de ce mouvement littéraire ?

Un acronyme pour l’ouvroir de littérature potentielle (un groupe international de littéraires et mathématiciens, par exemple Raymond Queneau et Georges Perec). 

Le but : on se crée de nouvelles contraintes formelles à l’expression littéraire. Par exemple, on décide d’écrire un texte littéraire (roman, poème, etc.) dans lequel on ne peut pas utiliser une lettre de l’alphabet (par exemple la voyelle E – voyelle la plus fréquemment utilisée dans la langue française  CETTE RÈGLE EST APPELÉE LE LIPOGRAMME). Des règles ou des contraintes formelles permettent à l’auteur d’être créatif et de créer une nouvelle œuvre littéraire. 


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Que désigne la Francophonie (avec un F majuscule !) ?

la Francophonie, avec un F majuscule, désigne l’ensemble des gouvernements, des pays ou des instances officielles qui ont en commun l’usage du français dans leurs travaux ou leurs échanges (par exemple les pays d’Albanie et de Roumanie, dans lesquels le français n’a pas de statut officiel !) 

(La francophonie avec un f minuscule désigne l’ensemble des peuples ou des groupes de locuteurs qui utilisent particulièrement ou entièrement la langue française dans leur vie quotidienne ou leurs communications)


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Après qu’Œdipe _____________________________ (découvrir, indicatif passé antérieur) qu’il avait épousé sa mère Jocaste, il __________________________ (se crever, indicatif passé simple) les yeux.

eut découvert, se creva

Ne confondez pas eût découvert (subjonctif plus-que-parfait) et eut découvert (indicatif passé antérieur). Le subjonctif ne s’utilise pas après la conjonction après que car il indiquerait un fait dont on n’est pas certain. La découverte a eu lieu avant la mutilation, l’indicatif marque la réalité de cette révélation. 


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Expliquez la méthode discussion carrousel (en allemand Kugellager).

deux cercles : cercle intérieur qui est en face du cercle extérieur (ainsi, il y a toujours deux partenaires qui parlent ensemble) ; après un certain temps, le cercle intérieur bouge dans le sens horaire (par exemple)  on peut discuter le même sujet ou un nouveau thème avec un nouveau partenaire…